公共文化服务体系的传媒教育嵌入.pdfVIP

公共文化服务体系的传媒教育嵌人 口谭可可 摘要：研究发现构建公共文化服务体系，从服务体系结构意义上讲传媒教育是不可或缺的。本文从三个方面系统 地阐述了传媒教育嵌入公共文化服务体系的构想，并提出了富有建设性的意见。 关键词：公共文化服务体系。传媒教育 中图分类号：C,40--055文献标识码：A文章编号：1009—5675(2009)06—166一03 中共中央政治局早在2007年6月就强调要坚持以科学制造舆论，都在很大程度上依靠传媒。因此，传媒传达的内 发展观为统领，把建立覆盖全社会的比较完备的公共文化服 容极大地影响着大众的信念、价值观和人生观，也改变着人 务体系作为文化建设的一项重要任务，服务于民，造福于民。 们生活环境和社会关系，这显然是好事，但也可以成坏事，如 当下公共文化服务体系建设正在加快构造21世纪经济和社 同水能载舟也能覆舟一样。问题关键在于，传媒教育倘若在 会活动的新平台，可以相信它将对我国的政治、文化以及意 公共文化服务体系的运作中，将传媒知识传授给大众时，大 识形态产生越来越广泛和深刻的影响。 众已经具备了冷静的头脑和批判的态度，具有了认识、分析 公共文化服务体系是指以政府部门为主的公共部门提 和批判各种不同传媒的宣传内容的能力，那么就能吸收传媒 供的、以保障公民的基本文化生活权利为目的，向公民提供 灌输的精华信息，排出传媒附带的废物与毒素，从而使大众 公共文化产品与服务的制度和系统的总称，包括公共文化服 把握接触传媒和接收信息的主动权，自觉消解和过滤媒介信 务设施、资源和服务以及人才、资金、技术和政策保障机制等 息的负面影响有效地适应迅速发展的社会。《论语》中的“君 方面内容。构建公共文化服务体系从意义结构层面的逻辑 子之德风，小人之德草。草上之风，必偃”。“风行草偃”讲的 关系来看，传媒教育应是公共文化服务体系中公共文化的一 是德教化民的道理，是说君子的德教传播，如风掠过，老百姓 项重要内容，将传媒教育从传统的精英教育转向大众教育， 接受，会产生像草应风匍匐一样的效果。那么，要想让老百 在构建和谐社会中具有独特的不可替代的作用，意义深远。 姓能顺应你的意向，信息就得源源不断地送过来，才能使他 任何导致公共文化服务体系范畴不嵌入传媒教育的主张都 们一直处于接受的状态。[1]因此，构建公共文化服务体系必 是学理性缺位。 。 须考虑在大众中普及传媒教育的内容。 当传媒教育通过公共部门让大众知晓各类传媒的运作、 一、构建公共文化服务体系传媒教育不可 角色、立场及政策导向，引导大众从批判的角度分析和解构 或缺 传媒信息背后的政治动机、商业利益和社会价值观后，大众 著名传播学者麦克·卢汉曾就传媒在人类社会发展中 才可能透过对传媒的认识和分析，利用不同渠道和媒体本身 的地位和作用作过高度概括，他认为：媒介才是真正有意义 发表对媒体的意见和建议，从而起到监察和影响传媒的作 的信息。人类有了某种媒介才能从事与之相适应的传播和 用。传媒与教育界广为认同的8大理念：1、传媒信息是对现 社会活动，并在社会交往和日常生活中进行传播、扩散、放大 实的再架构；2、传媒能够决定人们对现实的认识；3、受众对 及强化。如今是一个资讯科技发达的年代，媒介已经成为经 传媒信息的接纳是有条件的；4、传媒信息拥有商业内涵；5、 济社会的一个主导力量，无论是公共资讯还是休闲娱乐，无 传媒信息包含有意识形态和价值观；6、传媒信息拥有社会和 论是社会新闻，还是民生百态，无论舆论监督政府，还是政府 政治意义；7、传媒信息的内容与形式密切相关；8、不同传媒 ·作者简介：谭可可，湖南大学新闻与传播