2012届广东省高考生物二轮总复习第6课时细胞的分化、衰老、凋亡、癌变.pptVIP

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  • 2017-07-15 发布于河南
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2012届广东省高考生物二轮总复习第6课时细胞的分化、衰老、凋亡、癌变.ppt

* (一)细胞的分化与细胞的全能性 1.细胞分化与细胞分裂 (1)细胞分裂产生各方面都相同的细胞,增加了细胞数目。 (2)细胞分化,出现形态、结构和生理功能上不同的细胞,增加了细胞的类型。 2.细胞分化的不可逆性与植物的组织培养 一般来说,分化了的细胞由于基因的选择性表达,失去了分裂和分化的能力,将一直保持分化后的状态因此在不离体的情况下,细胞分化是不可逆的。 但在离体、给予一定的营养和其他适宜条件,离体的植物器官、组织或细胞,可以发育成完整的植株。 (3)细胞分化的机理 细胞分化是特定时间和空间条件下基因的选择性表达。分化后的不同细胞之间核遗传信息相同,但不同细胞中转录形成的mRNA不同。 3.细胞的全能性 (1)概念的理解 离体的、分化的细胞、组织、器官(起点) 完整的个体(终点)。 植物组织培养的成功,证明了植物细胞具有全能性;克隆动物的成功培养,证明了高度分化的动物细胞核具有全能性。 (2)细胞分化程度与全能性的关系 ①一般而言,细胞分化程度越高,全能性越低。 受精卵生殖细胞体细胞 ②植物细胞全能性动物细胞全能性。 体外培养 4.干细胞的特点与运用 (1)干细胞是指动物和人体内具有自我更新、高度增殖和多向分化潜能的细胞群体。 (2)干细胞种类    【例1】下列关于细胞全能性的叙述,不正确的是( ) A.用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育的植株,这说明植物细胞具有全能性 B.卵细胞和受精卵一样,细胞未分化,全能性高 C.克隆羊多利的成功,说明动物细胞核具有全能性 D.利用植物细胞的全能性,人们可以通过植物组织培养的方法,快速繁殖花卉和蔬菜等农作物,还可以与基因工程结合培育新类型植物 解析:卵细胞全能性较高,但属于已经分化的细胞。 B (二)细胞衰老、细胞凋亡与细胞癌变 1.细胞凋亡、细胞坏死和细胞癌变的比较 2.细胞癌变与细胞分化的关系 (1)原癌基因和抑癌基因 ①人和动物细胞的染色体上本来就存在原癌基因和抑癌基因。 ②细胞癌变是一系列的原癌基因和抑癌基因的变异逐渐积累的结果,它们不是简单的拮抗关系。 (2)细胞癌变与细胞增殖、细胞分化和凋亡的关系 ①细胞癌变、增殖、衰老和凋亡过程中,只有细胞癌变发生了遗传物质的改变。 ②癌细胞是一类畸形分化的细胞,或是一类不能正常分化的细胞。 ③癌细胞在适宜条件下能够无限增殖而成为不死细胞,表现为不能走正常细胞的“程序”死亡之路,因此不能正常“凋亡”。 3.衰老细胞、癌细胞和胚胎干细胞的特征 4.联系: 【例2】下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是(  ) A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 解析:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,叫细胞凋亡。 ①是凋亡诱导因子与膜受体发生特异性结合,表明细胞凋亡具有特异性,体现了生物膜的信息传递功能;细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达; ②过程中凋亡细胞被吞噬,是细胞主动死亡的过程;凋亡相关基因在机体中本来就存在,是固有的,在动物生长发育过程中的不同时期表达,从而发挥重要作用。 答案:C

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