计算机组装与维护教学效果提升探讨.pdfVIP

信息技术 InformationTechnology 计算机组装与维护教学效果提升探讨 周 俊 (广州现代信息工程职业技术学院 广东 ·广州 510663) 摘 要 本文主要分析了目前计算机组装与维护这门课程中存在的教学问题，并针对这些问题提 出了相应的对策， 希望能够为该课程的教学水平的提高起到一定的促进作用。 关键词 教材 互动 考核 中图分类号：G712 文献标识码：A ImprovetheTeachingEffectofComputerAssemblyandMaintenance ZHOu Jun (GuangzhouModemInformationEngineeringVocationalandTechnicalCollege，Gunagzhou，Gunagdong510663) Abstract ThispaperanalyzestheteachingproblemsinComputerAssemblyandMaintennacethiscourse，nadappropriate countermeasurestoaddresstheseissues，hopingtoplayaroleinimprovingtheteachingleve1． Keywords textbook；interactive；assessment l计算机组装与维护的教学内容 展，更有甚者，落后的教材会对学生产生误导效果。 这--I-J课程的主要内容是在于计算机的硬件设备，它是介 2．2教学方式较为单一 绍计算机硬件组成、选购、组装和维护的--i~-j课程，主要内容包 从 目前来看，该课程的主要方式为课堂教学，这对于实践 括计算机组成硬件简介及现场拆装演示、重新认识我们的电脑 性非常强的课程而言，显得相当不合适。大多数学校并没有 (主要内容：附件、控制面板、桌面设置、任务栏、资源管理器、文 提供专门的电脑供学生进行安装操作，即使有也是一些非常 件夹管理、右键功能、ESC键、一般软件的菜单功能、快捷键等 破旧的电脑，使用的系统以及配件远远落后与现实，并且有些 等)、如何组装一台电脑 (主要内容：计算机硬件性能指标及报 部分与实践中不一致。由于这些缺陷导致学生经常把本课程 价说明、组装适合不同人群的电脑案例分析)、学生主讲各种先 作为一个一般的理论课程，完全没有锻炼 自己的动手能力。 进的科学技术及各种值得分享的知识信息、计算机故障诊断与 2．3教学内容存在盲点 排除、推介各种有用的软件(主要内容：360系列软件及使用方 从 目前来看，绝大多课堂都是以台式机作为主要的教学 法及里面推荐的许多有用的软件、免费网络硬盘等等。 内容，很少看到有笔记本的内容，而实际上笔记本的销量 目前 从这门课程里我们可以看出来，这一门课程的理论知识 来说已经远远超过了台式机的销量，成为 目前个人电脑市场上 相对而言比较少，大多数是操作技能，并且是与现实生活中普 的主流。笔记本虽然在各种操作系统以及性能等方面都与台 遍联系非常紧密的。所以相对于别的课程而言，这门课程的 式机相似，但在硬件方面两者的差别却非常明显，而这一方却 工具性更加强。 又恰好是本课程的重点。因此，这方面知识的缺乏将会对学生 2计算机组装与维护的教学中存在的问题 将来的发展产生影响，当学生毕业后，发现面对的大多数的电 2．1教材更新速度较慢 脑是 自己没有学习过的，还得重新学习，压力会增加很多。 摩尔在 1965年文章中指出，芯片中的晶体管和电阻器的 2．4考核方式缺陷 数量每年会翻番，原因是工程师可以不断缩小晶体管的体积。 如同其他大多数学科一样，本门课程到了学期末也是通 这就意味着，半导体的性能与容量将以指数级增长，并且这种 过试卷来考核学生的学习成果。这对于本门课程的性质而言 增长趋势将继续延续下去，这就是著名的摩尔定律。这一定 是相当不恰当的