空间向量法和综合法在高考立体几何中的活用.pdfVIP

科 学 发展 空间向量法和综合法在高考立体几何中的活用 温继 臣 (合浦县第一中学，广西 合浦 536100) 摘 要：结合教学实践~n2011年一些地区的高考立体几何题，运用空间向量法和综合法进行解答和评析，以期为考生备考提供参考。 关键词：立体几何；空间向量法；和综合法 一 、 引言 在高考中，立体几何的考核内容为：空间线面的位置关系、空间角和距 离的计算。近几年来，大部分地区都考新课标卷，比较倾向于在立体几何中 应用向量知识：考生用空间向量来解决立体几何问题也成了一种趋势。然 而，传统的综合解法思路固然有些复杂，但只要能找出题 目中的线面关系， 解题步骤便简洁得多，运算量也减少。因此，在高考的立体几何中抓住题 目 给出的信息，灵活应用空间向量法和综合法，往往会收到事半功倍的效果。 本文试对2011年一些地区的高考立体几何题作总结，供考生备考时参考。 y 二、空间平行与垂直的证 明 立体几何的证明常常涉及到二大问题：一是位置关系，它主要包括线线 又因为PA上平面ABCD． 垂直、线面垂直、线线平行、线面平行；二是度量问题，它主要包括点到线、点 所 以PA上BD．所 以BD上平面PAC． 到面的距离，线线、线面所成角，面面所成角等。题 目涉及到的能力要求不是 (向量法) 很高，用综合法证明线线、线面垂直及平行，大部分考生都能够掌握，用时很 设ACf)BD=O．因为 BAD=60。，pA=PB=2，所以BO=I，AO=CO=√3 少；如果是度量类问题的证明，有时用空间向量法更易入手。 如图，以O为坐标原点，建立空间直角坐标系 y【z，则 例l、(2011年安徽) P (0，一 √3，2)，A (O，一 √3，0)，B (1，O，0)， 如图，ABEDFC为多面体，平面ABED与平面ACFD垂直，点O在线段AD C(0， √3，0)。，D (一l，O，0) 上 ，OA=I，OD=2，AOAB，,dOAC，,dODE， 所以 ’=(o，O，2)，AC=(0，243，o)．BD=(一2，O．0)， AODF都是正三角形． 所 以 P ·BD=O． C ·BD ：O， (I)证明直线BC／／EF； I~PBD／AP，BDJ_AC，所 以BD上平面PAC。 D (综合法) 评析：证明BDi平面 C关键是找~]IBD与平面PAC内两条相交直线 证明：设G是线段DA与线段EB延长线 都垂直，很容易观察~JIBDiAP，BD~AC，问题得到了解决。如果用空间向 G B E 的交点，由于AOAB与AODE都是正三角 量法，运算就太麻烦。因此，对于简单的立体几何，一般方法是显而易见的， 形 只有灵活的运用各种方法才是正道 。 1 1