马上课课件.pptVIP

1.成天一直骂，骂到两边都没有嘴．（打一字） 2.有一只没头没心的鸟．（打一字） 3.双方退让不相骂（打一字） 4.坐也是立,立也是立,行也是立,卧也是立。 学习目标 1、整体感知全文内容，理解人工驯养的马和天然野生的马的特性。?2、学习对比的写法。?3、激发学生关爱动物、善待生命的情感。　 人类驯养的马 马对人如此忠心耿耿，人类又是怎样对待这位“舍己为人”的“朋友”呢？ 家马的命运如此悲惨，而野马原本又是什么样的动物呢? * 马 布封 剽悍 慷慨以赴 抖擞 驯良 驾驭 窥伺 鞍辔 羁绊 疮痍 阔绰 观瞻 妍丽 一撮毛 鬣 无垠 庇荫 犷野 妒忌 畸形 相得益彰 觑 鬃毛 检查预习情况 kāng kǎi dǒu sǒu piāo hàn xùn jià yù kuī sì pèi jī bàn chuāng yí chuò zhān yán zuǒ liè yín bì yìn guǎng dù jī zhāng qù zōng 浏览课文，看一看作者写了哪两种生存状态下的马，请用简洁的语言概括出来。 人工喂养的马（家马） 天然野生的马（野马） 人类驯养的马有哪些特征? 作者运用什么样的手法来写马的？有什么样的作用？ 作者借对两种马的描述来表达自己 怎样的情感态度？ 对你有什么启示？ 你对待这两种马又是什么态度呢？ 同情家马 欣赏野马 作者的态度： 崇尚自由 善待生命 关爱动物 尊重自然 启示： 拓展延伸 作者将各种马都描绘得各具特色，真是五彩纷呈，假如再有一次选择的机会，让你做一匹马，你愿意做哪一种马呢？ 　　请用句式“我愿意做＿ 马，因为 。” 你认为人类应不应该 驯服马？为什么？ 课堂结束语： 　同学们 ,马是艺术，马是故事，马是精神．只要我们永远怀着一颗善良的心来关爱我们身边的每一个生灵，人类和动物之间，才会成为真正的朋友！我衷心祝愿大家事事马到功成，天天龙马精神，处处一马平川，将来成为一匹脱颖而出的黑马！ 马是什么？ * * *