谈口号在数学教育中的应用——小小口号有大学问.pdfVIP

Science TechnologyVision 2012年04月第 12期 科 技 视 界 教学技术 谈 口号在数学教育中的应用 — — 小小口号有大学问 赵玉洁 郭 华 (安阳幼儿师范学校 河南 安阳 455000) 摘【 要】在时代呼唤素质教育的大背景下，在心理学快速发展的今天，人们越来越注意到心理作用对q-／v4rl~康快速有效 发展的巨大影响。这其中心理暗示起着极其重要的作用。而口号、标语又是心理暗示常用的手段。本文从 目标激励型、情感导入 型、鼓舞士气痛表决心型三个方面来分析 口号对学生心理暗示的作用。而且随着心理学与教育学紧密的结合，为我们在数学教 学中灵活运用15／号实施心理暗示。实现学生朝着我们希望的方向发展。 【关键词】心理暗示；标语；数学素质教育 自工作以来，每每看到学生对数学的恐惧 、冷漠 ，作为数 语言。其中有一种简短有力富有号召力、感染力的极