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计算机光盘软件与应用 2012年第 6期 ComputercDSoftwareandApplications 计算机教学与教育信息化 网上计算机辅助教学系统设计应用研究 毕兰兰 (辽宁林业职业技术学院，沈阳 110101) 摘要 ：本文根据我院 《计算机技术基础》课程为例进行的网上计算机辅助教学系统设计的研究，分别从设计 目 标、体系结构、系统现有环境、系统用户等几个角度分别进行了详细的阐述 ，并分别对系统功能设计、操作流程设 计、数据库逻辑设计等方面进行了详细的研究并做 了最后的总结。 关键词：计算机；辅助教学；系统设计 中图分类号：TP311．52 文献标识码：A 文章编号：1007-9599(2012)06—0241—02 随着信息技术的迅猛发展，计算机已经不是一个陌生的名 算机基础》课程为例来研究的。远程辅助教学系统设计好以后， 词了，而计算机辅助教育，也被越来越多的应用。这其中倍受 我们将把它应用到真实的课堂教学中去，为学生提供高质量的 教师关注的就是利用网络CAI教学，其 目的就是为了解决课堂 课程学习、自测评估、作业提交、网上答疑等远程辅助教学环 教学的枯燥，提高学生的认知能力和接受能力。能够促进教师 境。 改进教育方式，使有创造性的教师在实际的教学工作中更为出 三、用户分类 色。计算机辅助教学 (CAI)从单机走向网络化。远程教学是 我们设计的系统用户群主要分为三类：学生群、教师群、 克服教学资源不足的有效手段，是实现终身教育的最佳方式方 管理员 法。国外的许多发达国家十分重视远程教学的建设，远程教学 (一)学生群主要分为两类：在册学生和非在册学生 在这些国家已经十分普及并且得到了非常充分的利用。有技术 1．非在册学生群；我们的系统设计开发完成后，将会对我 资料统计，到 目前为止，世界上已经有 100多个发达国家和地 们全院的教师和学生开放。我们全院的学生和教师都可以对全 区开展了远程教育，远程教育已经成为了国家教育发展的共同 院公共基础课程 《计算机基础》进行网络课程的学习。了解课 趋势。 程的基本内容，了解课程的重点内容和难点内容，通过网络系 在 目前为止，网上CAI系统可以更好的利用高校网络教育 统能够获得本课程的网络教学资源和一些相关的教辅资料 。还 资源，而且还将推进高职院校课程改革的脚步。 可以能够在网上进行 自我测试及评估，通过测评检查 自己掌握 本文根据我院 《计算机技术基础》课程为例进行的网上计 知识水平如何，从而得到进一步的改进。还可以在网上获取大 算机辅助教学系统设计的研究，分别从设计 目标、体系结构、 量的练习题资料，随机抽取试题进行 自我测验 。这种教学模式 系统现有环境、系统用户等几个角度分别进行了详细的阐述和 非常灵活，多样，能够达到良好的学习效果。 各个模块功能的设计。 2．在册学生：指的是本学期选修 《计算机基础》课程的学 一 、 研究背景和意义 生。在册学生除了与非在册学生享有相同的功能以外，还能够 随着Internet的发展和普及，我国教育改革的不断深化， 注册登陆系统，可以通过该网络系统向教师提交课后作业并可 素质教育和科教兴国的进一步推动，web不仅成为主要的信息 以向教师在网上提出问题并能随时得到解答，而非在册学生并 来源，也越来越多的成为网上教育的核心。作为教育工作者积 能够享有此项功能。这是在册学生与非在册学生之间的区别。 极投身于 Web的教学系统设计和开发中，我们肩上任重而道 (二)教师群分为两大类：普通教师和教学主任 远 。 1．普通教师：在我们设计的系统中，普通教师可以对学生 具体来说，有以下几种原因促成研究工作的开展。 在学习过程中提出的问题可以随时进行解答外，还可以对问题