北师大版数学五年级上册《摸球游戏》课件之一.ppt

北师大版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。 2.能力目标：能用分数表示可能性的大小。 3.情感目标：体会事物之间的联系和相对性。 估计一下，在下面的盒子里摸小球，能摸到哪种颜色的球？ 可能摸到黄色或白色小球。 3个黄球 3个白球 可能摸到黑球吗? 不可能摸到黑色的小球。 分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性。 不可能摸到白球，摸到白球的可能性是0。 一定能摸到白球，摸到白球的可能性是1。 摸到白球与摸到红球的可能性相等，都是 。 2 1 摸到白球的可能性是 。 8 1 0 1 8 1 摸到白球的可能性是 。 8 7 0 1 8 7 小调查 想一想，问一问，填一填。 哪些事情发生的可能性是1 哪些事情发生的可能性是0 分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到黄球的可能性。 摸出黄球的可能性是 摸出黄球的可能性是0 摸出黄球的可能性是1 2 1 10个蓝球 10个白球 5个蓝球 5个黄球 摸到黄球与蓝球的可能性相等 摸到蓝球的可能性是0 摸到蓝球的可能性是1 从下面盒中,分别摸出1个球。 连一连 下面3盆花中，各有3朵要开放 。 3棵黄色花 3棵红色花 2棵黄色1棵红色 3 2 是黄色花的可 能性是 是黄色花的可能性是1 是黄色花的可能性是0 小明 小强 4胜3负 3胜4负 双方交战记录 在校队练习成绩 10胜5负 14胜6负 学校举行乒乓球决赛前，送了参加决赛的小明、小强两名同学的资料。 （1）你认为本次决赛中，谁获胜的可能性大些？与同学说说你的理由。 （2）如果学校要推选一名选手参加区乒球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？ 我拿的 是3号 我拿的不 是2号 这三位小朋友各拿号码是1、2、3的卡片一张，请问他们拿的各是几号卡片？ 猜一猜我拿的是几号? 平分秋色 十拿九稳 天方夜谭 百发百中 根据成语的意思， 你能用分数表示出事件发生的可能性的大小吗？ 玩时，同桌两人为一组，一人伸出一只手，边玩边说：“石头、剪刀、布”猜5次。 思考：每次的结果的可能性怎样？ （可能赢，可能输，也可能平手） 本课小结 通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。能用分数表示可能性的大小。 * * * * * * * * * * * * * *