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视频媒体在多媒体课件中应用的教学有效性研究 　　摘 要 多媒体课件中经常需要使用多种媒体资源进行相关设计，视频媒体充当着不可或缺的角色，相较于传统教学媒体，视频媒体具有其独特的优势，能够有效提高教学效率，充分激发师生互动积极性，以及实现教学中心的转换，促进学习者更加高效学习，改变传统教学观念。 　　关键词 多媒体课件；视频媒体；教学观念 　　中图分类号：G652 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2017）06-0011-02 　　Abstract Multimedia courseware often needs to use a variety of media resources related to design. Video media acts as an indis-pensable role. Compared to traditional teaching media， video media has its unique advantages. It can effectively improve teaching effi-ciency and stimulate the enthusiasm of the teacher-student interac-tion fully. What’s more， it can conversion the teaching center and make more efficient learners. To be the most important， it can change the traditional teaching concepts. 　　Key words multimedia courseware； video media； teaching ideas 　　1 引言 　　随着现代信息技术的不断发展，教育领域信息化步伐不断加快，传统教学方式显现出诸多弊端，单一教学媒体（文字、图片等）在多媒体课件中的使用远远无法满足教学要求，国内众多学者将视野转向视频媒体（本文所指的视频媒体，主要是指视频/Video、音频/Audio结合的媒体，如动画、电视、电影等[1]），不断研究视频媒体在课堂教学中的作用、优势与不足，探讨新时期运用视频媒体解决传统教学弊端的新方式，充分发挥视频媒体在多媒体教学中的突出作用，突出视频媒体的生动性、纪实性、客观性、大容量性以及资源节约性原则，推动视频媒体教学不断获得新进展[2]。 　　视频媒体在多媒体教学中占有重要地位，能够大大弥补传统教学媒体的短板，与传统教学媒体形成互补，全面增强多媒体教学效果。 　　2 视频媒体及其特点 　　视频媒体 视频媒体可以细分为动画和影像两类。动画是若干帧静止的具有相关关联的图像所组成的图像序列，连续播放这些图像便形成动画，在课堂中经常被用于一些动态过程的简单演示。影像主要指包含实时音频以及视频信息的多媒体文件。影像文件主要由录像机、计算机、扫描仪等设备提供。影像文件包含大量视频、音频信息，对存储空间要求较大，对相关硬件设备要求也相对较高。 　　视频媒体的特点 视频媒体具有其自身独特的优势与特点，它能够很好地再现相关演示过程，形象逼真、生动活泼，同时包含大量信息。在多媒体课件中应用视频媒体，能够增强课件表现力、生动性以及真实性，单位时间内能够给学生传递更多信息，有效提升教学效率。 　　3 视频媒体与多媒体课件 　　多媒体课件 多媒体课件即在教学过程中教师用来辅助教学的工具，设计人员根据自己的创意，先在宏观上对相关信息进行合理分类，然后将文字、声音、图像、图形等各种媒体素材在时间和空间上进行分类集成，使他们成为一个整体，并具有良好的交互功能，进而制作出多种优秀的多媒体应用教学软件产品。 　　何克抗教授认为，多媒体课件是指通过辅助教师的“教”或促进学生自主地“学”来突破教学中的重点、难点，从而提高课堂教学质量与效率的多媒体教学软件，即通常所说的计算机辅助教学（CAI）或计算机辅助学习（CAL）软件[3]。计算机辅助教学与计算机辅助学习在多媒体教学中占有重要地位，其中比较具有代表性的教学软件便是多媒体课件，多媒体课件的内容涉及动画、照片、图表、声音和视频。所有这些内容都首先要满足正确性要求，即保证没有出现科学性、政治性错误，在此前提下还应满足形象、生动和丰富（内容不能太单一，有关资料不能太贫乏）的要求[4]。 　　有效地利用多媒?w课件进行教学，可以使教学内容由抽象变为直观，便于学生观察和认识；有利于学生更好地理解和掌握教材，教学形象生动，学生感知鲜明；有利于学生巩固教材，化繁为简，化难为易，提高教学效率[5]。 　　多媒体课件中的视频媒体 多媒体课件中的