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作业设计 人教版二年级数学上册 第一单元 长度单位 1.认识厘米（1）____月____日 星期____ 二、填空。 1、测量比较短的物体的长度通常用（ ）作单位，用字母（ ）表示。 2、测量比较长的物体的长度，可以用（ ）作单位，用字母（ ）表示。 3、尺子是测量（ ）的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的（ ）。 4、用直尺测量物体的长度时，要把尺的（ ）刻度对准物体的左端，再看物体的（ ）端对着几就是几厘米。 5、手指甲的宽度大约是1（ ）。 6、尺的刻度“2”到刻度“5”的长度是（ ）厘米。 三、填上合适的长度单位。 大树高12（ ） 一把米尺长100（ ） 课桌高75（ ） 床长2( ) 数学课本长24（ ），宽18（ ），厚1（ ）。 小朋友身高1（ ）28（ ） 一座楼房高30（ ） 同学们的手掌宽约5（ ） ____月____日 星期____ 一、填空。 二、在○里填上“〉”、“〈”或“=”。 40米○40厘米 35米○53厘米 1米○30米+70米 90厘米○1米 7米○5米 1厘米○1米 26厘米○62厘米 1米20厘米○120厘米 60厘米○1米 100厘米○1米 98厘米○34米 1米-40厘米○1米-30厘米 ____月____日 星期____ 一、填空。 1. 1米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米 3米50厘米=（ ）厘米 760厘米=（ ）米（ ）厘米 2.在直尺上，刻度从0到4是（ ）厘米，从3到7是（ ）厘米。 3、我们学过的米和厘米都是（ ）单位，量教室的长度要用（ ）作单位。 4、按顺序排列下面各长度。 5厘米 50厘米 1米 50米 （ ）〉（ ）〉（ ）〉（ ） 5、晓晓的身高是96厘米，再长（ ）厘米，就有1米高了。 6、在米尺上，从刻度“0”到刻度“100”是（ ）厘米，也就是（ ）米。 2、线段 ____月____日 星期____ 三、判断。 1、线段只有一个端点。（ ） 2、线段是可以量出长度的。（ ） 3、是线段。（ ） 4、在“ ”这个图中有两条线段。（ ） 六、填空。 1、画线段时，要注意从尺的刻度 “（ ）”开始画起。 2、线段有（ ）个端点。 3、左图中共有（ ）条线段。 七、按要求画一画。 1、画一条4厘米长的线段。 2、画一条比3厘米长2厘米的线段。 3、画一条比7厘米短3厘米的线段。 4、画一条与下面线段同样长的线段。 第一单元 整理作业 ____月____日 星期____ 第二单元 100以内的加法和减法（二） 1.不进位加 ____月____日 星期____ 2.进位加 ____月____日 星期____ 3、不退位减 ____月____日 星期____ 三、用竖式计算。 47-25= 65-24= 48-33= 84-20= 4、退位减 ____月____日 星期____ 5、解决问题 ____月____日 星期____ 6、连加、连减 ____月____日 星期____ 38+24+16= 80-24-19= 26+17+39= 7、加减混合 ____月____日 星期____ 三、用竖式计算。 58+25-39= 92-（47+36）= 60-43+29= 8、连续两问的应用题 ____月____日 星期____ 6、我带了100元钱，买这三样物品，够吗？ 帽子18元 手套 49元 皮