新课标人教版六下 第六单元整理与复习统计可能性.pptVIP

新课标人教版六下 第六单元整理与复习  复习目标1掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表。2能够根据数据做出简单的判断与预测。3能够解决一些计算平均数的实际问题。 （2）??? 统计表. 2．统计图。（1）你学过几种统计图？分别叫做什么统计图？各有什么特征？ （2）??? 课本例1。 ③??? 从图中你能得到哪些信息？ ④??? 还可以通过什么手段收集据？ ⑤做一项调查统计工作的主要步骤是什么？ ⑤做一项调查统计工作的主要步骤是什么？ 3．平均数、中位数和众数。 课本例2 结合各种统计图表进行数据分析，你还能提出哪些问题，做出哪些判断、预测和决策? 巩固练习 小结：本节课都复习了哪些知识点？ * * 3．统计与概率复习内容：统计 1．收集数据 问题：我们班要和四川地震灾区某中学的六（1）班建立手拉手友好班级，你想向手拉手的同学介绍你的哪些情况呢？ 复习过程： 一回顾与交流 （1）??? 调查表 你的特长 最喜欢的电视节目 长大后最希望做的工作? 最喜欢的图书 最喜欢的运动项目? 最喜欢的学科 体重/kg? 身高/cm 性别 姓名 思考? 用语言描述清楚还是表格记录清楚? 我班学生最喜欢的学科统计表 ? ? ? ? ? ? ? 人数 其他 体育 美术 音乐 英语 数学 语文 学科 ①??? 根据上一张表中“最喜欢的学科”统计各学科人数.? 将数据填在统计表中. ② 你认为用统计表记录数据有什么好处?你对统计表还知道哪些知识,与同学进行交流 ①??? 条形统计图。 特征：清楚表示出各科数量的多少。 ②??? 折线统计图。 特征：清楚表示数量的变化情况。 ③??? 扇形统计图。 特征：清楚表示各种数量的占有率。 ①??? 认真观察例题中的图表。 ②??? 指出各统计图的名称。 ③??? 从图中你能得到哪些信息？ ①统计表表示六（1）班男生和女生人数， ②扇形统计图表示男生和女生占全班人数的百分比。 ③复式条形统计图表示男生和女生最喜欢的运动项目。 ④折线统计图表示全班同学对自己的综合表现满意人数的变化情况。 如：问卷调查； 查阅资料； 实验活动等 （1） 确定调查的主题及需要调查的数据。 （2） 根据调查的主题和数据设计调查表（用于问卷调查）或统计表（用于收集现成数据）。 （3）确定调查的方法。是实地调查、测量，还是问卷调查，或是收集各种媒体上的信息。 　　 （4） 进行调查，确定数据记录的方法。明确把数据记录在调查表上还是记录在统计表上。 （5） 整理和描述数据，对数据进行分类，选择适当的统计图表表示数据。 （6）根据统计图表分析数据，做出判断和决策。 （1）??? 什么是平均数？什么是中位数？什么是众数？ 3 6 12 10 5 3 1 人数 1.58 1.55 1.52 1.49 1.46 1.43 1.40 身高 /m ? 3 4 10 12 5 4 2 人数 48 45 42 39 36 33 30 体重 /kg 课本例2 ①??? 在上面两组数据中,平均数、中位数和众数各是多少？ ②??? 不用计算，你能发现上面两组数据的平均数，中位数和众数之间的大小关系吗？ ③??? 你认为用什么数表示上面两组数据的一般水平比较合适？ 请说出自己的看法，并说明理由。 例如，学生的身高体重状况如何，哪些人的身高体重不达标或超标了，应该采取什么对策等。 想一想： 完成练习二十二第1～4题。 * * * *