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《数理化解题研究~2o12年第5期 化学篇 63 10Fe +14Br一+12C12：10Fe +7Br2+24C1一 和 KAI(SO)]物质的量之比必须符合 3：2，离 三、参加反应的物质没有确定的量，但有明确 子方程式为： 目的要求 2AI +3sol一+3Ba +6OH一= 例 5 在一定量的明矾溶液中滴加 Ba(OH) 3BaSO4 +2A1(OH)3 溶液，分别写出要使明矾溶液中s0：一和Al¨全部 四、参加反应的物质有相对用量不同。反应与 沉淀的离子方程式． 量无关 分析 对于这类参加反应的物质没有明确的 例6 判断正误：在 NaC10溶液中通人少量 量，但对反应有具体要求的离子方程式书写，首先 SO 气体，离子方程式为： 分析反应物的化学组成，明确化学反应，根据要求 2CIO一+H2O+SO2=2HC10+sol一 准确书写．在题中，用Ba(OH)把KA1(SO) 中的 分析 书写这类离子方程式时，要求把握反应 so：一全部沉淀．n[Ba(OH)]和 KA1(SO)]物 本质，克服习惯思维的影响，书写出正确的离子方 质的量之比必须符合2：1，即它们的化学计量数之 程式．HSO 的酸性 比HC10的酸性强，SO2是少量 比为2：1，离子方程式为 ： 的，此离子方程式似乎正确的．但 由于此溶液呈酸 2Ba +4OH一+Al +2SO：一= 性，C10一在酸性溶液中有强氧化性，SO：有还原性 ， 2BaSO4l+A10；+2H2O 无论SO 量的多少，发生的都是氧化还原反应，即 要使明矾溶液中Al¨全部沉淀下来，，[Ba(OH)] C10一+sO，+H，O=C1一+sO：一+2H 山东省沂水县第一中学 (27640，) 周宏波 ● 在学习化学的过程中，化学方程式是学习化学 二者中氮元素的化合价不相同，故 NO 不是 HNO， 的基础，同时又是许多学生学习化学的难点，但是 的酸酐． 对于一个特定的化学方程式，若能从不同的角度进 4．在反应 3NO2+H2O=2HNO3+NO中，NO2 行发散思考，往往可 以挖掘多种功效．例如： 既是氧化剂又是还原剂 (且很显然：氧化剂和还原 3NO2+H2O =2HNO3+NO 剂的物质的量之比是 1：2)．所以该反应属于歧化反 就能 “辐射”出多个知识点． 应． 1．因NO 能和水反应，故收集NO 不能用排水 5．NO：是形成 “酸雨”的元凶之一．含氮燃料 (如煤、重油等)燃烧时产生的烟气中的NO 排人大 法，否则收集到的将是NO．由于的相对分子质量大 气后 ，吸收空气中的水生成硝酸酸雾，危害人体健 于空气的平均相对分子质量．所以，NO 应用向上 康及农作物的生长，还能腐蚀建筑物．所以剩余的 排空气法收集． NO，与NO气体可用 NaOtt溶液吸收，其反应的化 2．既然 NO可由NO：与 HO反应产生，说明 学方程式为： NO不与HO反应，故收集NO应该用排水法，