有关高职计算机程序设计语言教学的探索与思考.pdfVIP

计算机光盘软件与应用 计算机教学与教育信息化 ComputerCDSoftwareandApplications 2012年第 5期 有关高职计算机程序设计语言教学的探索与思考 王红 (昆明工业职业技术学院，昆明 650302) 摘要：随着社会的不断进步，计算机的迅速发展 ，它已经渗透到了社会的各行各业，作为计算机生命源泉的程 序设计也越来越受到人们的重视，同样计算机程序设计语言教学也是高校的一门重要课程，尤其是对于高职院校的 计算机教学来说，本文就高职计算机程序设计语言教学进行了探索与思考。 关键词：高职；计算机 ；程序设计语言；教学 中图分类号：TP311．138—4 文献标识码：A 文章编号：1o07—9599(2o12)o5—0236—02 在我国，高职教育是高等教育中的重要组成部分，占据着 任务驱动教学是探究教学模式中的一种教学方法，要是通 相当大的比例，在高职院校的计算机专业课程中，程序设计语 过学生的角度来看，它也是一种学习方法，这种教学方法又可 言教学是最为重要的教学内容之一，程序设计语言的掌握情况 称为单刀直入法，其特征是：在教学中，教师的教和学生的学 直接关系着计算机相关内容的后续学习情况，对学生毕业后从 都在围绕着一个共同的目标，是根据几项任务来完成的，这种 事计算机行业也是很重要的。 教学方法能够培养学生的独立分析问题的能力、自学的能力及 一 、 计算机程序设计概述 解决问题的能力，是非常适合计算机程序设计语言教学的。像 计算机程序设计是指运用某种计算机的语言，对某一特定 教师在讲授VB语言中的简单计算器的教学时，教师就可以单 功能程序进行编制完成的过程，它涉及到开发、描述以及有效 刀直入地给学生布置任务了，设计一个和WindowsXP附件中 ‘ 实现求解的相关活动，是运用计算机来实现 自动化的很重要手 样的简单计算器，可以围绕着这个简单的计算器再给学生进行 段，计算机这门学科主要是研究信息描述及变换算法的过程， 分配任务，如计算器的界面都包括哪些控件，每个控件的功能， 包括计算机的理论、设计、分析、效率、实现及应用，可以说 学生通过仔细的分析，很快就可以设计出相关的界面，并且知 与算法相关的基本问题都可以围绕着什么可以被 自动化，怎么 道每个控件的功能，之后教师还可以提出新的任务，带小数点 自动化，而这个实现 自动化的过程即是计算机的程序设计过 数据的输入形式，又是怎么进行控制的，学生经过思考之后， 程。程序设计语言是人类进行计算机的最基本工具，更是学习 可以知道通过布尔型小数点的设置标志flag对数据输入的小 计算机基础应用知识最基本的课程，通过计算机程序设计语言 数点进行保证，这样通过几次任务的布置，学生就能够设计出 的学习，学生能够掌握与之相关的基本概念、方法和基本知识， 符合相关要求的计算器了。这种方法减少高职学生的自卑心理 从而形成 良好的程序设计风格，得到基本的程序设计练习，能 和为难害怕的情绪，因为教师通过任务教学法，可以将计算机 够编写简单的程序解决实际的问题，在计算机程序设计语言教 程序设计语言中的复杂任务分解为简单子任务，可以让学生完 学中，需要学生具有阅读判断、抽象表达、工具利用、分析思 成每个简单子任务，再组合为一个整体，从而让学生克服自卑 考及综合创造等技能，是抽象、理论、设计及应用等综合能力 的心理，产生 ～种成就感。需要注意的问题是，首先要明确计 的培养过程，因此，作为专门输送高技能的高等职业院校来说， 算机程序设计语 言教学中，每个阶段的任务，对每个问题要精 程序设计语言教学是计算机教学的重要内容，对培养计算机专 心的设计并创造相应的情景，爱因斯坦就 曾说过，提出问题要 业人才是非常重要的。 比解决问题重要得多了。教师要明确地向学生提出这个课程， 二、高职计算机程序设计语言教学现状 这个阶段，单元及这个课时的基本学习任务，要让学生带着任 在高职计算机教学中，我们经常