幼儿教师艺术素质的调查与思考——以齐齐哈尔市为例.pdfVIP

2012年第4期 边疆经济与文化 N 4．2Ol2 THE BORDER ECONOMY ANDCULTURE (总第100期) Genera1．No．100 【高教探索】 幼儿教师艺术素质的调查与思考 — — 以齐齐哈尔市为例 李兴娜，汪艳秋 (齐齐哈尔高等师范专科学校，黑龙江 齐齐哈尔 161006) 摘 要：对齐齐哈尔市幼儿教师艺术素质的调查显示，幼儿园对教师应掌握和具备的艺术能力、艺术素 质认识明确。在高职高专艺术课程改革中，应重视学生艺术基础知识、技能的培养；课程设置幼儿园化、儿 童化；在艺术课程中培养学生的创新能力、综合能力；构建新的课程考核与评诂体系。 关键词：幼儿教师；艺术素质；艺术课程；高职高专 中图分类号：H315．9 文献标志码：A 文章编号：1672-5409(2012)04-0104-02 高职高专学前教育专业艺术课程主要为音乐和 二 、调查的 内容 、结果与思考 美术 。前者包括律动 、舞蹈 、打击乐器 、唱歌 、音 乐欣赏等 ，后者包括绘画、手工、美术 作 品欣赏 1．对人职新教师 的总体艺术素质认可度较 高 等 。在学前教育专业开设艺术课程 的 目的 旨在培养 调查结果显示 ，61．24％幼儿教师选择基本 能 德智体全面发展 ，掌握幼儿管理与教学基本知识技 适应幼儿 园艺术教育工作 的需要 ，25．28％选择能 能，具备美术 、音乐 、舞蹈等艺术教育教学方法和 较好地适应幼儿 园艺术教育工作 的需要 ，11．24％ 专业技能 ，胜任幼儿教育、研究与管理 的高层次、 选择不能很好适应 ，2．25％选择不能适应 。从 中可 高素质 的工作者 。为 了更深人 了解 当前幼儿 园对幼 以看 出 目前全市幼儿教师教育质量 比较高 ，培养 的 儿教师艺术素质有怎样需求 以及幼儿 园对高职高专 学前教育人才基本能适应幼儿 园 岗位 需要 。通过访 学前教育艺术课程设置 与教学有怎样 的期望 ，我们 谈 总结 出高职高专艺术课程 目前普遍存在三个不 良 进行 了此次调查 。 倾 向：一是简单累加 。一些高职高专 院校将大专艺 术课程看成是 中专和本科 艺术课程 的揉合 ，在课程 一 、 调 查 的对 象与方 法 设置上简单拼凑 ，门类繁多 ，课程之 间却 又孤立 、 随机抽取齐齐 哈尔市 65447部 队幼儿 园、市委 割裂 ，重复较 多 。二是 “洋 ” 味 、经 院味 过浓 。 幼儿 园、车辆厂一 园、车辆厂三 园、七色光幼儿 多数高职高专院校艺术课程 内容和教材都来 自大学 园、和平厂幼儿 园、邮政幼儿园、讷河市实验幼儿 艺术专业 ，沿袭经 院派的做法 ， “洋 ”成分重 ，课 园、红岸幼儿 园、齐齐哈尔第一幼儿 园、齐齐哈尔 程 内容更新慢 ，脱离幼儿 园艺术教学实 际 。三是教 第二幼儿 园、齐齐哈尔金钥匙幼儿 园、齐齐哈尔大 师和学生对 艺术课程 目标认识不到位 ，艺术教学和 民中心幼儿 园、童心乐幼儿 、民意幼儿园、智慧星 学 习 目的不 明确 。教师虽然 比较重视艺术教育 ，但 幼儿 园、宝宝乐幼儿 园、福娃幼儿 园、齐齐 哈尔 仅 强调学 生要达 到的艺术技 能