做个“真”老师.pdfVIP

一一一一三监冬丛一一一一 -釜 老师和学生相处 ，应时 任和尊敬。 时处处督促 自己在为人处事 所以，如果有机会 ，您 中做学生的榜样 ，以便学生 千万别忘了在孩子们面前露 效仿 。老师原本就是个实实 一 手。当然 ， “绣花要得手 在在 、平平常常的人，那么 绵巧 ，打铁还须 自身硬 !” 在学生面前就应该应放下师 教师要不断提高 自身素质和 道尊严，展示真实的自我。 业务水平，做一个有真才实 以下，我用和学生相处 学、有底气的老师 。不亵渎 中的三个小故事 ，来阐述我 那一份纯洁的崇拜 ，用 自己 对 “真”老师的理解 。 的学识提高学生的文化品质。 1．展示真功夫——让我 2．坦陈真缺点——老师 露一手 不会画 有人说 ：“没有崇拜就没 说起老师 ，人们总认为 有教育。”如果为师者能在 应是 “全知全能”的。即使 教育教学过程 中，用 自己的 如鲁迅先生，当他战战兢兢 实力赢得学生的尊敬甚至崇 问寿镜吾先生 “怪哉是什么 拜 ，那么他所拥有的 “教书 东西”而遇了冷脸时，心里 育人 ”的氛围一定会更和谐 仍然确信其答案寿先生是一 和温馨 。 定知道的。固然，老师必须 我与六 (1)班 的孩子 具有 良好的师德 、扎实的基 相处五年多 了，他们喜欢上 本功 ，才能取得好的教学效 我 的课 ，喜欢听我的教诲 ， 果 。但是 ，老师也是凡人 ， 喜欢和我在一起 。而这喜欢 难免有不会或不足之处 ，不 多源于他们对我单纯的崇拜。 必为 了维护 自己 “全知全 我是他们的语文老师，扎实的中文功底让我在 能”的形象，而忘记 了孔子 “知之为知之 ，不知为 教学和活动时游刃有余。朗诵是我的强项，良好的 不知，是知也”的古训。 语感、甜美的声音、动人的激情，非常感染人。于 有一次上 画《杨桃》一课，讲到杨桃形态各异 是 ，班级组织的朗诵、讲故事、读书比赛 ，我总不