鲁科物理必修1：第4章第1节.pptVIP

学案导引 1．物体上只有重心处才受地球的吸引吗？ 2．物体的重心一定在物体上吗？ 重心与稳度 1．理解重心的概念 (1)重心不是最重的点． 各部分所受重力的效果，与只在重心处各部分重力的合力是等效的，因此可认为物体各部分所受重力集中于重心．但实际上物体的各部分都受重力，重力并不只作用于重心上,重心也不是物体上最重的点． (2)物体的重心可以不在物体上． 由于重心是一个等效作用点，它可以不在物体上．例如：质量分布均匀的球壳，其重心在球心，并不在壳体上． (3)任何物体有且只有一个重心． 2．重心的确定 重心的位置跟物体的形状和 质量分布都有关系． (1)质量分布均匀的物体，重 心位置只跟物体的形状有关,若物体的形状是中心对称的，对称中心就是重心．如直尺、篮球、足球等物体的重心都在其几何中心． (2)质量分布不均匀的物体，重心除跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布情况有关.如图所示的起重机的重心位置随所吊货物的多少和位置的变化而变化． (3)薄板重心的确定：薄板形物体的重心可用悬挂法确定，如图所示．先在A点把板悬挂起来，物体静止时，物体所受重力与悬绳的拉力在同一竖直线上，所以物体的重心一定在通过A点的竖直线AB上．然后在C点把物体悬挂起来，同理知，物体的重心一定在通过C点的竖直线CD上，AB和CD的交点O，就是薄板的重心位置． 3．重心与稳度 (1)物体的稳定程度由重心的高低及水平支持面的大小共同决定．重心越低,水平支持面越大,则物体就越稳定． (2)增加稳定性的措施 ①增大接触面积； ②降低重心高度． 特别提醒：(1)物体的形状或质量分布发生变化,重心的位置要随之变化． (2)重心位置不一定在物体上,如篮球、圆环等. 关于物体的重心，下列说法正确的是(　　) A．物体的重心一定在物体上 B．用线竖直悬挂的物体静止时，线的方向一定通过重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内的位置不变 例3 【解题指导】　解答此题时应注意以下关键点： (1)重心只是物体各部分所受重力的等效作用点，理解“等效”的含义． (2)重心的位置受物体的几何形状及质量分布情况等因素的影响． 【精讲精析】　可按以下流程对本题进行解答． 【答案】　BC 变式训练 3．下列关于重力和重心的说法,正确的是(　　) A．只有静止的物体才受到重力作用 B．重力就是地球对物体的吸引力 C．重心就是物体上最重的一点 D．重心是物体的各部分所受重力的等效作用点 解析：选D.本题考查同学们对重力和重心概念的理解，重力是由于地球的吸引而产生的,与物体所处的状态是无关的，但又不能将重力与物体所受的地球引力相混淆，重力只是地球对物体的吸引力的一个分力而已；重心是从重力作用效果来定义的，它是物体的各部分所受重力的等效作用点，不能理解为是最重的点，故选项D正确，故选D. 热点示例?创新拓展 平衡法确定重心位置 [经典案例]　 如图所示的矩形均匀薄板ABCD， AB＝60 cm，BC＝10 cm.若在E 点的细线悬挂后薄板处于平衡状 态，AE＝35 cm，则悬线和板边缘AB的夹角α＝________. 【审题指导】　重力的作用线一定过重心，用悬挂法测物体重心时,悬线延长线过重心． 【答案】　45° 【借题发挥】　用线竖直悬挂或用支点支撑物体时，“悬线的延长线或支点一定过重心”，其依据是物体受两个力而平衡，这两个力等大、反向． 名师讲坛?精品资源 栏目导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第4章　相互作用 第4章　相互作用 第4章　相互作用 第1节　重力与重心 目标导航 1.会用力的图示和示意图来描述力． 2．知道重力的大小和方向，了解生活、生产中测量重力的方法．(重点) 3．知道重心的概念及均匀物体重心的位置．(重点) 4．会用悬挂法确定不规则薄板状物体的重心位置．(难点) 新知初探?自学导引 一、力的描述 1．力的概念 (1)力：力是物体和______之间的相互作用． (2)单位：力的单位是______,简称牛，符号N. (3)作用效果：使物体的______或__________ 发生改变． (4)矢量性：力不但有______，而且有______,是______． 物体 牛顿 形状 运动状态 大小 方向 矢量 2．力的表示方法 (1)力的图示： 用一条带箭头的线段来表示力，按一定比例画出线段，线段的长短表示力的______，末端的箭头表示力的作用______，箭头或箭尾表示力的________，箭头所在的直线表示力的________． (2)力的示意图：只画出带箭头的______来表示力，对线段的长度