科学管理求创新 潜心教研谋发展.docVIP

科学管理求创新 潜心教研谋发展摘 要： 多年来，我们以全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量为目标，以全面推进教育科研，全面实施素质教育为主线，坚持以教育教学为中心，以教研教改求发展的指导思想，狠抓了单位教职工的作风建设，积极探索教育科研改革，加强教学研究和教师业务培训，努力提高教师的整体素质和教学水平，狠抓了学校“双常规”工作的贯彻落实和新课改工作的开展，为我县教师队伍素质的提高，教育的均衡发展做了大量工作。 关键词： 管理； 教研； 发展； 创新 中图分类号： G428 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2010）08-0081-02 一、加强教研室自身建设，努力提高思想素质和业务能力 （一）加强政治学习，不断提高全体教研人员的政治思想素质。为了进一步提高教研室领导班子及全体教研人员的思想觉悟和政治理论水平，进一步增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，我们始终坚持政治学习制度，组织全体教研人员认真学习“三个代表”及“科学发展观”的重要思想，学习教育方面的法律、法规，学习收看报刊、媒体有关对教育工作的报道，在重视学习的基础上，首先加强领导班子建设，提高立党为公，执政为民的服务意识，不断提高其自身修养和工作能力，做到开拓进取，锐意创新，团结全室同志一起努力工作。始终坚持每周星期一的政治理论学习制度，在集中学习的同时，要求个人自学，做到每人每年度不少于两万字的读书笔记及学习心得体会，通过理论联系实际，开展批评与自我批评，进一步增强了全体人员的工作责任感及事业心，进一步增强了爱岗敬业、无私奉献的主人翁意识。 （二）加强行业作风建设，建立健全了各项规章制度。为了适应新形势的要求和教育的发展，教研室认真开展“三讲教育”、“党员先进性教育”、“师德师风教育”等活动，在加强理论学习、提高认识的基础上，通过对照检查、查找问题，使领导班子及全体人员受到深刻的教育，从思想深处认识到当前新形势对我们的新要求，找准了各自存在的问题及工作上的差距，经过认真讨论，制定了十个方面的教研工作整改措施，确立了单位教育科研“五个一”工程，针对我室工作的实际情况，在学习提高的基础上建立健全了三项管理条例、七个工作职责、八种管理制度，使每个岗位人员明确了各自工作职责，加强了目标量化考核，落实了绩效工资发放办法，从而使各项工作走上了制度化、规范化、科学化管理的轨道。 （三）加强业务学习，不断提高教研人员的业务能力。教研室是我县教育教学工作的先头兵及主力军，我们的教育思想、教育理念及业务素质直接关系着全县教育改革，关系着教育教学质量的提高，关系着人才的培养和经济的繁荣，为了进一步提高全体教研人员的自身素质及业务能力，我们坚持组织全体教研人员认真学习业务及教育理论，认真学习各科教学大纲及外地先进教学经验，在经费十分紧张的情况下，每年征订报刊杂志近四十余种，按要求选派教研员到外地进修培训学习，为教研员配备了计算机，基本保证了各科教研员教研工作的需要，同时还积极创造条件，鼓励教研人员在职进修学习，充实和提高自己的业务知识水平和工作能力，通过各种形式的业务学习，使全体人员解放了思想，更新了观念，为全面实施新课程，大面积提高教育教学质量起到了积极作用。 二、加强教研教改工作，促进教育教学质量的提高 （一）加大教研工作力度，推动教研教改工作顺利开展。为了进一步加快我县新课改工作进程，推动全县中小学教师课堂教学方法的更新，以适应新教材、新课标的要求，根据中央国务院《关于基础教育课程改革纲要》精神，我室制定下发了《关于加强新课改教学研究和教学指导工作实施方案》，成立了新课改工作领导小组，确定了十所重点课改示范校，制定了领导及教研员联乡包校工作职责，要求教研员根据各科教学实际，确立教改实验点及实验专题，采取定片、定校、定班、定课题、定目标的做法，各乡、校都上报了教改实验方案，签订了教改工作目标责任书，定期召开全县中小学观摩研讨会，通过观摩研讨活动，使担任新课改任务的教师更新了教学理念，改变了传统的教学方法，保证新课改工作顺利进行，对于全县教育教学质量的提高起到了积极作用。多年来，我们共培养国家级教学能手1人，省级教学能手3人，市级教学能手57人，县级教学能手185人，从而使全县教师业务素质得到了普遍提高。 （二）充分发挥各科教学研究会的作用，认真搞好课堂教学指导工作。为了把教研工作落到实处，我们在统一要求的基础上充分发挥各科教学研究会的作用，努力抓好各科教学的研究、指导、培训工作。做到及时准确传达各科教学的新信息、新要求，及时全面反馈教学一线的新情况、新问题，及时组织和开展各科教学的观摩课和研讨活动，及时组织召开中小学毕业班复习会，研究毕业班复习备考工作，积极组织教师撰写教育教学论文，总结推广教学成果，有目的