初中语文二培训项目(缪晓慧） - 瑞安市玉海实验中学.doc

.附件3 浙江省中小学教师专业发展 培训项目申报书 项 目 面 向 地 区： 项 目 申 报 名 称： 项 目 负 责 人： 培训管理机构负责人： 主管学校（单位）（盖章）： 二○一 二年 月日 浙 江 省 教 育 厅 制培训管理机构名称 地 址 网 址 负责人 联 系 电 话 手 机 近三年承担各级全员培训、骨干培训与学科性、专题性培训等情况 培训班名称 起止时间 学科 人数 集中培训时间 培训形式 培训主要优势和特色：　 培训方案研制申 报 项 目 培训 人数 培训 学时数及天数 一次性集中培训学时数：培训总学时数及天数： 项目负责人 行政 职务 专业技术职务 办公 电话 手机 电子邮箱 培训方案说明：语文新课程实施以来，教学上出现了许多可喜的变化：教师抛弃了“以本为本”的旧观念，确立了“用教材教”而不是“教教材”的理念；教学过程中洋溢着“动态生成”的生命力……但是，由于对新课程理念理解肤浅甚至误解，导致教学操作失当，如过分突出对教材的“重组”，有些教学游离于“文本”，任意“生成”，造成了语文教学在“散乱的活跃”中失去它本该有的价值一、培训方案研制是重点，要以落实全省教育工作会议精神与推进教育现代化建设为指导思想，以找准定位、调研需求、注重特色保证质量为遵循原则，精心研制切实可行、行之有效的培训方案，主要包括以下内容：培训指导思想 培训目标培训对象（含面向地区、学段、学科及层次、人数等）培训内容与培训形式边培训、边实践、边引领培训考核方式 培训时间 课程（专题）名称 学时 授课教师 职 称 授课形式 待定 《命题设计与试题评析》 8 朱小敏 中学语文高级教师 专题研讨 互动交流 待定 《让阅读成为孩子们的习惯》 8 薛承豹 中学语文高级教师 专题研讨 互动交流 待定 《中学语文古代诗歌教学探究》 8 张学庐 中学语文高级教师 专题研讨 互动交流 待定 《初中教材文学作品解读以及教学策略》 8 郑建胜 中学语文高级教师 专题研讨 互动交流 待定 《初中文言文教学现状与策略探讨》 8 金文海 中学语文高级教师 专题研讨 互动交流 待定 《写作教学策略》 8 袁小芙 中学语文高级教师 专题研讨 互动交流 课堂教学实践活动安排： 具体时间和地点及活动要求等由学校统一安排。 结业时间另定。 二、上述培训方案经有关教育行政部门审核认可后，将通过省中小学教师专业发展培训管理平台向广大培训对象发布。 - 7 -