民办传媒院校校园文化的创新研究——以中国传媒大学南广学院为例.pdfVIP

今传媒2015年第4期 文化传播与教育 民办传媒院校校因文化的创新研究 ——以中国传媒大学南广学院为例 冯立，王丽，徐琏 (中国传媒大学南广学院，江苏南京211100) 摘要：校园文化是一所大学的灵魂，也是高等教育的重要组成部分，对培养和提高大学生的思想素质、道德素质、科学文 化素质有着非常重要的作用。民办传媒院校要增强在传媒领域的竞争力，必须要加强自身校园文化建设，培育具有民办传媒院校 特点的校园文化。本文以中国传媒大学南广学院为例，分析了当前民办传媒类院校文化建设中存在的不足，提出了加强专业文化 建设、创新特色校园文化的对策思考。 关键词：校园文化；创新；民办传媒院校 中图分类号：G201 文献标识码：A 文章编号：1672—8122(2015)04-Oll4—03 民办高校不同于国办高校，其在生源背景、专业设置、 我们平时所说的校园文化一般都是指狭义上的校园文化， 学生就业、学生管理等方面，与一般国办院校相比，特色 即精神文化，它是一所学院的核心，体现出一个学院的精 鲜明。而民办高校中的传媒类学院，因其专注于为传媒领 神。当这种精神文化形成之后，它就会体现出一定的独立 域培养输送人才，学院专业也都围绕传媒这一行业特点展 性，能够在一所学院独立地传承和发展，成为一所学院的 开，使得学院从办学到管理等，方方面面都呈现出自身独 气质特征。例如，我们提到北大，就会想到它对“德先生、 特的传媒特质。因此，在民办传媒学院开展校园文化建设， 赛先生”的历史追求；提到复旦，就会想起它“博学而笃志、 必须立足自身专业载体，放大专业优势，创新校园文化的 切问而近思”校训中蕴含的读书做人的道理。 表现形式、传播途径，将专业所学融入校园文化建设，以 高校作为教育的高等学府，承担着培养人才的重任。 校园文化建设提升专业水平，走出一条具有学校品牌、富 高校所传授给学生的，除了知识和学术之外，还有着传承 有传媒特点、立意高远又深受广大师生喜闻乐见的文化建 主流文化和社会主义核心价值观以及塑造学生高尚的理 设之路。本文以中国传媒大学南广学院(以下简称南广学 想信念和精神品格的功能。在这些教育活动的过程当中， 院)为例，对该校校园文化建设进行个案分析与评述，对 校园文化对学生情操、人格、信仰的培育起着润物无声的 加强特色校园文化建设提出一些思考和建议。 作用。 一是具有导向性。校园文化中蕴含着深层次的价值体 一、校园文化建设的内涵及功能 系，成为学生在日常行为中的参照，能够潜移默化地指导 我们常说的校园文化，从广义上讲，大致由物质文化、 学生自觉地处理个人行为与集体目标的关系，对学生的思 制度文化和精神文化三个方面组成。“物质文化，主要是 想品德、行为规范和生活方式有着鲜明的导向功能，能在 指校园的硬件设置，例如校园建筑、校园环境的各种绿化、 潜意识中为学生树立一种目标模式，引导学生朝着这个目 美化以及文化、教育教学设施等。制度文化，主要是指校 标去追求和奋斗。 园的各种规章制度、教师学生的各种道德行为规范等等。 二是具有凝聚性。优秀的校园文化能够激发学生的使 精神文化，主要是指一个学院的学院精神，包含思想意识、 命感、自豪感和归属感，形成一种充满正能量的校风，对 价值观念、精神面貌、心理素质、审美情趣等。【l】，’三个方 学生具有很大的同化力、促进力和约束力。表现为学生个 面形成一个相互促进、高度统一、缺一不可的整体。狭义 体与学校集体荣辱与共，个人认同集体、集体吸引个人。 的校园文化，指的是文化的精神范畴，是多年来由一届届 三是具有激励性。学院取得的成绩、涌现出的先进个 师生薪火相传，反映师生在生活方式、思维方式和行为规 人以及搭建的展示学生风采的平台等等，既是校园精神的 范等方面所共同信守的团体意识、价值观念、精神氛围等。 生动体现，又是校园文化的形象教材，对学生具有极大的 收稿日期：2015．03．02