我国基础教育体育课程学习评价标准的发展研究.pdfVIP

第24卷 第6期 体 育 成 人 教 育 学 刊 2008年 12月 V01．24．No．6 Journal0fSportsAdultEducation Dec．，2008 我国基础教育体育课程学习评价标准的发展研究 钟徐 良 ，张 建2 (1]同济大学 体育部，上海 200092；2]上海交通大学 体育系，上海 200030) 摘 要 ：在分析我 国基础教育体育课程学习评价标准发展 的基础上 ，指 出我 国基础教育体育课程学习评价标 准，已经从统一的绝对性标准转 向绝对性标准与个体 内差异标准相结合的方向转化 。 关键词 ：基础体育课程 ；学习评价标准 ；定量评价 ；定性评价 中图分类号：G807．01 文献标识码 ：A 文章编号：1672—268X[2008)06．0068．03 P．E．1earningassessmentstandardinfundamentaleducationinChina／／ZHONGXu—liang ．ZHANGJianz] Abstract OnthebasisofanalyzingtheP．E．1earningassessmentstandardinthefundamentaleducationinChina， thepaperpointsoutthatthestandardhasbeendevelopedfrom unifiedandabsolutestandardtothecomprehensive standardcombinedtheaboslutestandardwithindividualdifference． Keywords fundamentalP．E．curriculum ；learningassessmentstandard；quantitativeassessment；qualitativeassess— m ent First-author’saddress P．E．Dept．，TongjiUniv．，Shanghai200092，China 我 国基础教育体育课程学习评价标准 的研究与历次体育 本身，而不注重运动技术所应完成的体育任务 2【剖。这些不 良 教学大纲的修订密切相关，回顾 20世纪以来所颁布的体育课 影响导致当时的体育课成绩的评价是以运动技术的掌握情况 程标准 (教学大纲)中有关学习评价标准表述 的变化 ，可 以更 为标准的，而对体能等方面的评价还未能得到应有的认识。 好地认识我国体育课程学习评价标准的发展过程，这对于深 1921年麦克乐再度来华 ，由于他受到教育测验运动的影 化体育课程学习评价改革是十分有益 的。 响，认为评价就是测量，因此，他制定了 运《动技术标准，这个 标准对后来 的体育课学习评价标准产生 了较大的影响。1929 1 我国颁布的体育课程标准 (教学大纲)中有关体育 年国民政府教育部所颁布的 初《级中学体育课暂行课程标准》 课程学习评价标准的发展过程 和 《高级中学普通科体育暂行课程标准》中才第一次涉及体育 1．1 建 国前 课学习评价及标准。其中对于体能的测验是这样表述的：“体 1901年 ，清朝政府为 了缓和阶级矛盾 ，开始推行 “新政”， 能这个是指天生的能力而言。它同体育的关系，就如智力同 进行教育改革。1902年，颁布了 《钦定学堂章程》，但未能付 别的学科的关系一样。但体育界里，现在还没有划一标准的 体能测验，一般用的，多半不是拿科学方法制定的。比较可靠 诸实行。1903年颁布 《