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人力资源管理理念在高校学生干部培养中应用【摘要】“科教兴国”是中华民族伟大复兴的必由之路和宏伟战略，其中教育工作是“科教兴国”得以有力实施推广的基石和保障，同时也是提升全民素质的唯一途径。作为教育工作的重要组成部分，高等教育肩负着对完成基本素质教育的青年进行专业化教育的任务，承担着向社会输送合格建设人才的使命，其成败得失关系国家民族的兴衰荣辱。 【关键词】人力资源管理理念 高校学生干部培养体系 一、我国目前高校学生干部培养存在的问题 1、业务能力不强、学习成绩低下 学生干部首先是学生，学生的第一要务是学习，而学习成绩也常常成为衡量一个学生的首要标准。部分学生干部常常缺乏科学运筹时间的能力，因忙于各种事务性工作而耽误了有效的学习时间。 2、任职意图具有相当的功利色彩 尽管绝大多数学生干部的竞选初衷是服务同学和锻炼能力，但是也有部分同学对学生干部的任职目的存在一定认识偏差，他们的出发点不是为集体服务，为同学服务，而是认为当干部能够获得不少好处和实惠，表现出较强的功利色彩。 3、“官僚”主义思想严重 有的学生一旦当上干部，便认为高人一等，处处摆架子，对别人颐指气使，趾高气扬，有个别学生干部利用自己在工作方面的优势，进行不正当竞争，压制比自己有竞争优势的同学，阻止其发展，不顾别人利益甚至牺牲其他同学利益来谋取私利，形成了特殊的“腐败”现象。 4、实干精神不强、工作协作能力薄弱、义气代替原则、是非观念淡薄 当前，有些学生干部受社会不良风气影响，在学生中搞一团和气的“大团结”，工作中做“老好人”，缺乏对党、学校和同学的责任性；个别学生干部利用职权，拉帮结派，结交江湖酒肉朋友，用义气代替原则，对学生中的不良风气不予制止，不敢批评甚至隐瞒事实，缺乏起码的是非观念；部分学生干部的道德观念发生了很大转变，是非观念淡漠，对社会风气中的不良倾向、精神文明状况持漠然态度，缺乏起码的社会责任感和正义感。 二、高校学生干部培养现状存在问题的原因分析 当前高校学生干部存在问题的形成一方面与某些学生干部的主观因素有关。另一方面也与当前高校缺乏健全完善的学生干部培养机制有关。从委托代理理论角度来看，高校学生干部既是委托者又是代理者，学校作为委托者，委托他们管理学生；学生群体作为委托者，委托他们代理自己的利益。作为学生中的一部分，他们也有自己的利益，由于这是一种信息不对称的委托代理关系，部分学生干部就有可能利用其特殊的代理身份，损害其他同学的利益，同时，因为他们又是学校的代理身份，就可能将自己与其他同学的矛盾转化为学校与学生之间的矛盾，从而阻碍了高校学生管理工作的开展以及高校的和谐发展。通过上述分析可以发现，学校作为委托者在对代理者――高校学生干部进行管理培养时，应该有一套包括竞争、激励和监督等在内的科学合理的制度。 三、利用人力资源管理理念，创新高校学生干部培养体系 1、人力资源管理理念 现代人力资源管理理念的基本内容主要包括：人力资源规划，规范企业的人力资源规划工作，科学地预测、分析企业在环境变化中的人力资源的供给和需求情况，制定必须的政策与措施，以确保企业在需要的时间和需要的岗位上获得各种需要的人才，从而保证企业战略发展目标的实现。招聘管理，规范人员招聘流程和健全人才选用机制，满足企业持续快速发展的需要。培训管理，对员工进行有组织、有计划的培训，以达到企业与员工共同发展的目的。绩效考核，以企业价值创造为核心，使业绩透明化和管理系统化，把经营业绩与企业、部门和个人的回报相结合，保证企业整体战略目标得以层层分解和贯彻，并指导员工不断发展。薪酬管理，把员工个人业绩和团队业绩有效结合起来，共同分享企业发展所带来的收益，激发员工的活力，促进员工价值观念的凝合，形成留住人才和吸引人才的机制，最终推进企业总体发展战略实现。职业生涯管理，充分合理有效地利用企业内部的人力资源，实现企业人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡，对人力资源的开发与管理进行深化与发展，最大限度地发掘企业现有人才，规划员工的职业生涯发展，使员工发展与企业发展保持一致。 2、利用人力资源管理理念，实现高校学生干部培养体系创新 第一，建立一套科学的选拔机制；第二，对学生干部进行科学的培训和发展；第三，在学生干部使用过程中要进行适当的考核和激励；第四，必要的监督和考察。具体如图1所示。 （1）建立科学的选拔机制。首先，制定学生干部职务说明书。在学生干部选拔机制中引入职务说明书，它可以明确学生干部承担的职务，所要履行的工作职责和工作内容，完成这些职责的标准，以及完成这些职责所需具备的知识、技能、能力和品质等。其次，采取灵活的选举方法。在选拔干部的方式上，可以采取自愿报名，多方考察，公开竞聘，择优任