浅谈远程教育中《二维动画制作》教学.doc

浅谈远程教育中《二维动画制作》教学【摘 要】 《二维动画制作》是一门理论性与实践性很强的课程,远程教育中由于学生个体的差异，如何上好这门课，是一个值得深究的问题，更有如何造就创造性思维也是一个研究课题,本文通过笔者的实践经验，分析远程教育学生的学习特点，给出了适合远程教育学生学习的教学新方法。 【关键词】 二维动画 远程教育 网络课件 教学方法 CHAO Shi-de （Qinghai Radio TV University,Xining 810008，China） Abstract：Animation making with Two-dimensional is a course which is theoretical and practical. As the students are full of individual differences, how to give a lesson about it well has become a question worth studying a lot, so does how to become a more creative learner. Combining the practical experience in teaching with the analysis about the students characteristics in distance education, the author shows us the new methods of teaching in the book. Key words: Two-dimensional animation Distance educationNetwork coursewareTeaching Methods 0 前言 远程教育以学生为主体，以教师为主导，这就意味着远程教育学生的学习，主要依靠自主学习，然而，远程教育多年以来，远程教育学生所反映出的主要问题之一是学生的自主学习的能力普遍不强，而开展面授课又因为学生因种种理由不能来听课，效果不明显，学生学习的动力本来就不强[1]。作为一门操作实践性很强的课程,如果教学中仍然采用传统的教学方法,将很难达到预期的教学效果。笔者经过多年多的教学实践,逐步摸索出了一些合适远程教育学生的教学新方法。 1《二维动画制作》教学新方法 关于教学方法，有多种多样，而对于远程教育学生而言，最主要的问题就是在学生不能来校学生的情况下，如何让他们能一直保持学习的兴趣，压力和动力兼而有之，笔者多年的实践教学体会总结出《二维动画制作》[2]教学的一套新方法，具体是做好以下四方面的事。 1.1制作相应的网络课件 远程教育的学生由于生源分散，或家中、单位有事不能来听面授课，想只通过面授来让学生掌握知识一般是做不到的，因此，制作一些网络课件显得十分重要。笔者一方面通过采用网上免费软件Camtasia Studio[2]并针对教材中的相关内容选择适当的实例逐一进行了视频录制，并在该软件中进行编辑，形成网页文件[3]，在网页中嵌入swf格式的讲课视频，配有播放用滚动条，（如图1所示）学生可反复听视频讲解，在网上播放效果十分理想。 图1网络视频课件界面 Fig1The interface of Network Video courseware 1.2 制作网络练习题 练习题的形式采用填空题、单项选择题、多项选择题及判断题等四种类型，这四种类型在网上有很多免费的代码，可选择flash形式，也可选择Js代码，对教材中的内容分章节制作成网页形式的练习题，这几种形式学生完成以后提交即可出成绩，也省去了教师批阅。 学生提交作业，如果只是交纸制的作业本，那么免不了要抄袭。因此，我们想到了在网上放自制的练习，学生通过通过我们设定的规则进行注册或登录（一般用学生自己的学号为用户名，以学生自己的八位生日为密码），学生登录后通过在线做作业完成提交，再通过电子邮件提交到教师邮箱，这种方式使学生大大降低了抄袭的现象。 1.3 制定具体的操作类作业 《二维动画制作》属于操作类课程，学生只有通过不断的练习才能掌握所学的内容，因此，笔者在教学中根据学生的接受能力及兴趣，布置随堂作业，重点按类型分形状动画、移动动画、遮罩动画、脚本动画、综合动画等至少五次小作业，在每个小作业中要体现自己的学号及姓名，制作的较好的作业便是一个好作品。另外布置一次大作业，或者叫课程设计，学生要完成的内容是根据自己的兴趣在贺卡、音乐MV、课件、网页、动画短片、海报等项目中任意选择一项进行设计制作，这些作业以发邮件形式提交到老师的邮