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网络时代高校广播发展思考【摘要】随着互联网在高校的普及，高校广播面临着新兴的第四媒体――网络的强烈冲击，网络对高校广播的发展，既是机遇又是挑战，我们可以趋利避害，利用网络拓宽高校广播的发展空间，充分发挥高校广播在和谐校园建设的作用。 【关键词】网络时代 高校广播 发展 一、高校广播的优势与作用 1、优势 高校广播作为校党委的喉舌，是联系师生的桥梁和纽带，是传播科学理论、发展先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地。相比其他媒体，广播在宣传工作中仍具有举足轻重的地位和独特的魅力，主要表现在以下方面。 （1）收听方便。高校广播采用有线或无线的方式，虽然只靠声音传播，但它不受地点的限制，收听便捷，受到师生的欢迎。在上下课的途中，在晨光中的校园，在夕阳的余晖中，在饭后的闲暇，都可以感受到校园广播的独特魅力。报纸、电视、互连网等由于受地点、设备等条件制约，无法实现信息接收的自由与随意。 （2）激发想象。报纸侧重文字，电视侧重画面，网络通过文字、声音、画面等多种形式，将信息直观地呈现在受众者面前。广播侧重于听觉，通过音乐、声音的有机结合，在简单中给人以心灵的冲击，在音效中让人感知语言魅力，在享受中给听众以想象的空间。 （3）方向可控。由于大学生具有较强的自主意识，对信息获取有不同的个性化需求，有的喜欢电视，有的喜欢报纸，更多的同学喜欢网络，对大量信息的选择存在着一定的盲目性。电视媒体、报纸受条件限制，舆论导向控制相对较弱。在处理一些不良信息上，这些媒体还存在着事后救火的被动现象。校园广播，利用学生的课余时间，服务于青年大学生这一特殊的受众群体，具有明确的针对性。由于声音传播相对具有不可排斥性，广播可以通过节目的编辑来把握舆论导向，对学生宣传教育起到更有效的指导作用。 （4）紧急广播。高校校园，属于人群集中的地方。校园广播系统，一般配备预警播报装置，具有应急广播、实现即时播报的功能。特别在突发事件与重大灾害前，应急广播具有电视、网络、报纸无法替代的作用，能及早避免损失扩大。在“512”特大地震灾害中，把党中央、国务院和中央军委的慰问与救灾指示第一时间传播到灾区的就是广播，广播的独特优势可见一斑。 2、作用 （1）宣传作用。国家大政方针，内外时事要闻，校内外活动都能够通过它，及时使师生了解掌握，特别是在边远地区，部分学校的新校区，设施不是十分完善的情况下，更显得方便、实惠。高校广播是校园文化建设的一个窗口，校园广播可以反映一所高校校园文化建设的进展和成效，起到鼓舞人心、凝聚力量的作用。 （2）导向作用。声音的传播具有强制性，宣传的主动性较强，受众的接受率较高。相比于其他校园媒体，高校广播的导向作用更明显。我校广播的精品栏目《左岸音乐》、《校园你我他》、《盐工人》，以身边的老师、学生为典型，引导大学生正确看待现实社会，以积极、健康的心态去迎接生活。近几年我校考研工作连年取得新突破，校广播站通过邀请考上研究生的同学到广播站介绍学习心得，为学生考研提供了值得借鉴的经验，引导全校学生树立“以拼搏为乐，以考研为荣”的观念，全校学风、校风因而始终保持良好的势头。 （3）育人作用。高校广播根植于学校，一方面向师生传播重要国内外的重要时事信息，另一方面还通过宣传典型、专访、座谈、辩论等形式促进校园文化建设。校园广播可以举办丰富多彩的各种栏目，全方位、多角度地向师生员工传播正确的世界观、人生观和价值观，传播社会良知，引导受众情感，彰扬社会主义荣辱观。高校广播层层选拔编辑、播音、记者，建立通讯员队伍，加大对他们的教育培训，也可以起到对全校学生的教育辐射作用。校园广播团体活跃着一支素质较高、朝气蓬勃的学生队伍，他们通过校园广播工作的实践，各方面能力得到了提高，对其他学生产生了积极的影响，从而带动校园文化建设。 （4）监督作用。高校校园文化并不是一方净土，不文明现象不同程度地存在着。高校广播对此可以发挥舆论监督作用。通过安排通讯员、记者报道、采访不文明现象，吸引大学生关注饮水安全、食堂卫生、学生浪费粮食等“民生问题”。也可请有关职能部门人员走进直播间对学生的关心的问题进行解答。 （5）熏陶作用。校园广播可以结合教育教学实际，做到节目灵活多样、丰富多彩，对丰富大学生的课余文艺生活起着积极的作用，成为是校园文化建设的一个重要阵地。比如举办“文学颀赏”、“征文知识竞赛”、“演讲朗诵比赛”、“主持人比赛”、“普通话比赛”等活动 ，吸引众多师生积极参与，既提高了节目的质量，又向广大学生提供了丰富、精彩、多元的、高品位的人文基础知识和文化信息，活跃了校园生活，对大学生起着潜移默化的熏陶作用。 二、高校广播面临的挑战 1、校内媒体竞争 校园媒体大致由广播、电视、网络、报刊四种组