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- 2017-07-20 发布于北京
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特征或对立的关系而引起的联想。在
日常生活中,美与丑 、善与恶 、黑与
白、水与火等都是具有强烈对比性的
事物。在小学数学中的加法与减法 、 雪孩 学颓寨
乘法与除法、同分母分数加减法与异
口王昌平
分母分数加减法 、周长与面积等都可
以进行对比性联想 ,从而培养学生思
维的逆向性与深刻性 ,以达到触类旁
通、融会贯通的目的。如在复习四则
运算时,我设计了如下一道题 :
算一算下面各题 ,你从中想起什
么?又能联想到什么?能举出例子吗?
① 2.4 ×0.8= 3.6 ×0.72=
2.7×0.6= 10×0.25=
② 2.4 ÷0.8= 3.6 ÷O.72=
2.7÷0.6= 10÷O.25=
计算后让学生进行汇报交流: 教材:义务教育课程标准实验教 山川 、房屋、田野的情境。学生观察后
生:由①题我想起了 “一个不为0 科书人教版语文一年
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