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· 曹 源 ·
请在下面的作文题中任选一题。
(1)请以 震“撼心灵的 ”为题 目,写一篇文章。
要求:①把题 目补充完整再作文;② 自定立意,自选文体;③不少
于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
(21阅读下面的材料,然后作文 。
有一个人.他有四个儿子。他要他们分别去远方看一棵梨树。四
个儿子分别选择在春、夏、秋、冬四个季节前往 。
当他们都回家后,他让他们形容 自己所看到的情景
大儿子说。这棵树被青春的嫩芽所覆盖,充满 了希望。
二儿子说,不是这样,那里树上花朵绽放,充满香气,看起来十分美
丽 ,这美景是他从来不曾见到过的。
三儿子说。不是的,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气和满足。
小儿子不 同意他们三人的说法 。他说那棵树很丑,枯槁 、扭 曲。
他就对儿子们说,你们都是正确的,因为你们每个人都只看到这棵
树一个季节的风景
读 了这则材料,你会产生怎样的感触和联想呢?请结合 自己的生活
和体会,写一篇文章。
要求:03自拟题 目,自定立意,自选文体;②不少于600字;③不得
抄袭、套作;④不得出现真实的人名、校名和地名。
酶
近十年来 ,成都市中考作文兼顾 了命题作文 (含半命题作文)、
话题作文、材料作文等多种形式。从新课标教材实施以来,其命题力
求体现新课标评价精神 .在 内容上贴近学生生活,在命题方式上采用
二选一的形式。今年,成都市作文命题从学生作文能力的发展差异出
发.仍然采用二选一的作文命题方式。即半命题作文与材料作文,这
种选择具有较大的开放性.体现了新课程尊重学生选择的理念。
第一道作文题要求以 “震撼心灵的 ”为题 目写一篇文章,
这是一道半命题作文。题 目取材于学生最敏感的话题,内容极富时代
特征和生活气息。既可 以暗扣 “5·12”四川汶川大地震 ,也可 以写与
地震无关的但与心灵震撼有关的其他内容。横线上所填写的内容非常
丰富.只要能够扣住 “心灵”受到 “震撼”的内容来写就算符合题意
要求 。可以说,这道题学生有话可说,有事可述,有情可抒 ,有感可
议 这样就从一定角度上降低 了审题 的难度 ,这就为广大学生所理
解、接受,这样的设题必能唤起学生的情感体验 ,激发他们的写作热
情。
第二道作文题是给材料作文,这是一道将学生阅读理解能力寓于
写作能力之中的命题,思维的含量更高。这则材料暗扣人教版课标实
验教材九上第 四单元课文 《事物的正确答案不止一个》,在内容上注
意了课 内课外的衔接 。要写好这道作文题,必须认真阅读所提供的材
料 .准确分析和理解材料所含的深意,把握材料立意的角度 。这则材
料立意的角度是多样的,不过,关键句则是 “他就对儿子们说,你们
都是正确的,因为你们每个人都只看到了这棵树一季的风景”,尤其
要注意抓住其中的关键词 “只”、 “一季”。
要写好 以上两道题 目.可 以从 以下方面着力 :
一
、 蹙 鳓
“震撼心灵的 ”是一道半命题作文 ,写作时首先要确定
恰当而具体的题 目。根据 自己掌握的材料来选择填在题 目中的中心
词 ,但这个 中心词必须能够体现对 自己 “心灵震撼 ”这一 内容。以本
题 目所给出的信息,写地震固然可行,但是,必须围绕 “心灵”受到
“震撼”来表现。
本题所填内容 比较宽泛 ,范围较大,写作时一定要化大为小。从
提示 中选择一个角度仔细考虑,可以只叙一件事,如 《震撼心灵的母
爱》;也可以只议一种现象或一类现象,如 《震撼心灵的声音》;同样
24
可以只抒发一种情感,如 《震撼心灵的乡情》、 《震撼心灵的真情》。
所填写的内容应该是 自己熟悉的且能够驾驭的。
把搞i好毒簟料作义嗣丝越潮发 《
材料作文虽然立意的角度多样 ,但一旦角度不准 ,或者游离材料
乱立角度,就有可能审题走偏,导致作文不符合要求。因此,把握好
材料的角度很重要,而每一角度的获得,都必须从材料中来。
文中父亲对儿子们说: “你们都是
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