云南地区教师教学技术行为问题的现状分析.pdfVIP

第29卷 第6期 技 术 与 创 新 管 理 Vo1．29 No．6 2008年 11月 TECHNOLOGYAND INNOVATIONMANAGEMENT NOV．20o8 【人才培养】 云南地区教师教学技术行为问题的现状分析 马会梅，李 锐，宗 岚 (云南红河学院教师教育学院，云南蒙 自661100) 摘 要：教师的教学技术行为是决定教学成败的关键，是促进学生身心健康发展的有力保证。通过采用自编的 教《师 课堂行为观察表》及 《学生课堂行为观察表》，对云南边疆贫困县一绿春县和金平县200名农村教师的教学技术行为 进行了调查，旨在了解教师教学技术行为问题的表现情况，探讨促进教师教学技术行为优化的教育策略。 关键词：教师；教学技术行为；问题；分析；教育策略 中图分类号：G642．421 文献标识码：A 文章编号：1672—7312(2008)06—0636—04 TheTeacherSPresentConditionAnalysisofthe TechniqueBehaviorProblem inTeachinginYunnan MA Hui．mei，LIRui，ZONG Lan (TeachersEducationalCollege，Honghe University，Mengzi661100，China) Abstract：TheteacherSteachingtechniquebehaviorisakeythatdecidestheSuccessorfailureofteaching，andplays akeyroleinpromotinghtestudents heMt~uldevelopmentofmindandbody．Thispaperusestheself-made “theob- servationform oftheteacherSclassroom behavior”and “theobservationofrm oftllestudents cl~sroom behavior”to carriedoninvestigationinhteborderareasinYunnna poorcounty-LvchuncountyandJingpingcounty．Theaim isto understandtheperformancecircumstancesoftheteacherSteachingtechniquebehaviorproblem，andtopromotetheex- cellenteducationstrategyofhteteacher8teachingtechniquebehavior． Keywords：teacher；theteachingtechniquebehavior；problem；naalysis；educationalstrategy 教学活动中存在着大量的技术成分 J。教师 1 调查结果分析 的教学技术行为是决定教学成败的关键 J，是促进 学生身心健康发展的有力保证。本文随机选取云南 1．1 学生课堂行为所反映的教师教学技术行为问题 边疆少数民族地区红河州贫困县——绿春县和金平 1．1．1学生全班倾听时间长 (见表 1)，说明教师集 县三、五、七、九年级农村中小学200名教师为抽样 体讲授太多 调查对象，以自编的 《教师课堂行为观察表》及 《学 表 1 学生倾听表 生课堂行为观察表》进行调查，得到有效调查表380 份，其中绿春县 《教师课堂行为观察表》与 《学生课 堂行为观察表》各95份，金平县 《教师课堂行为观 察表》与 《学生课堂行为观察表》各95份。调查的 目的在于了解教师教学技术行为问题的表现情