中学物理实验中的测量方法.pdfVIP

Vo1．26 No．327 物 理 教 学 探 讨 第26卷总第327期 (S) 11．2008 ．58． Journal of Physics Teaching 2008年第 11期 (上半月) 中学物理实验中的测量方法 周洪池 江苏省上冈高级中学 ，江苏省 建湖县 224731 摘 要 ：总结 了中学物理实验 中常用的比较法、放大法、减缩法、精细法、积 累法、主次法、计数法、转化法、替代法、 平衡法、共轭法等十一种物理量测量方法。 关键词 ：实验 ；澳4量；物理量；方法 中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(2008)ll(Sl一0058—3 在中学物理实验中。采用什么方法测量物 的误差非常大 ，甚至不能测量。光杠杆原理是显 理量既精确而方便 ，是物理实验 中的重要课题。 示微小量的常用方法 。用传感器采集到一个微弱 下面就中学物理 中常用的一些测量方法加以归 信号，通过放大电路放大成一个可以显示的物理 纳和总结。 量(电流或电压)，常用于微弱电信号的测量 。 l 比较法 3 减缩法 比较法测量是测量中的基本的方法。在物理 有些物理量，数值较大，超过了测量工具的 量的测量中，采用与标准值进行 比较，然后得出 量程，不能或不便于直接测量，这时可将这个物 被测量物理量的值。 理量进行减缩，然后再进行测量。 用天平测物体的质量 ，是将待测物体与已知 测量高压输电线上电流或电压时，由于电流 标准质量的物体(砝码)进行 比较，可将标准质 或电压较大，电力工人用电流互感器或电压互感 量的物体设计成不同规格(砝码)，根据实际需要 器，将电流或电压按一定的比例减小到一个较小 选用砝码或游标 ，直到 比较成功 (天平水平平 的值来测量。测量旗杆的高度，可在地面直立一 衡)。水银气压计测量气体压强，也是用的比较 根已知长度的标准杆，分别测量标准杆和旗杆影 法，在水银气压计中有一段水银将被测气体与真 子的长度，再用几何学中的比例关系，求出旗杆 空隔开，测量时实际是将被测气体与一段水银柱 的高度。 产生的压强进行 比较，U形管中水银高度差所产 4 精细法 生的压强与被测气体的压强相等。用比较法还可 通过改进测量工具，或改变测量工具 的量 以测量灯泡的发光强度，在光具座两端放置已知 程，就可以提高测量的精度了。 强度光源与待测光源 ，移动中间接收光屏进行比 如测量液体的体积，可用截面积较小的量 较 ，当光屏两侧亮度相同时，两侧照在光屏上的 筒 ，以提高测量精确程度。多用电表测电阻，选择 光强度相同。 适当倍率档位，如果指针偏角较大，则改选较小 2 放大法 倍率档位，反之，则改选较大倍率档位。用指针式 测量微小物理量时，用常规的测量工具，所 电流表或电压表测量时，也应选择合适 的量程 ， 引起的误差较大，所以要设法将该物理量放大后 原则上指针所指角度要超过满量程的三分之一 进行测量。 以上 。 库仑扭秤和卡文迪许扭秤，都用到了光杠杆