2017年广东省河源市江东新区八年级数学下册 1.1.1 等腰三角形导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

等腰三角形 【学习目标】 1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式能够用综合法证明等腰三角形的有关性质定理列举我们已知道的公理： （1）同位角 ，两直线平行 （2）两直线 ，同位角 （3） 的两个三角形全等 （4） 的两个三角形全等 （5） 的两个三角形全等 （6）全等三角形的对应边 ，对应角 二、新知探究 1. 两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS） 三、知识运用 1.如果等腰三角形的一个内角等于500则其余两角的度数为 。2.如图，已知：∥，AB=CD，若要使△ABE≌△CDF,仍需添加一个条件，下列条件中，哪一个不能使△ABE≌△CDF的是（ ） ∠A=∠B B、BF=CE C、AE∥DF D、AE=DF 如图在△ABD中,C是BD上的一点，且AC⊥BD，AC=BC=CD， （1）求证：△ABD是等腰三角形； （2）求∠BAD的度数。 1.下列各组几何图形中，一定全等的是（ ） A、各有一个角是550的两个等腰三角形； B、两个等边三角形； C、腰长相等的两个等腰直角三角形； D、各有一个角是500，腰长都为6cm的两个等腰三角形. 如果等腰三角形的一条边长为3，另一边长为5，则它的周长为 3.等腰三角形的周长为13cm，其中一边长为3cm，则该等腰三角形的腰长为 4.△ABC中， AB=AC, 且BD=BC=AD，则∠A的度数为 5.如图，已知D、E在△ABC的边BC上AB=AC，AD=AE，求证:BD=CE 1