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【摘要】复习是对已学知识高层次的再学习，起到对已学知识和技能巩固和加强的作用。复习课是小学课堂教学的重要课型之 n
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一，复习课的教授是小学数学中的一大难点。本文从三方面对小学数学复习课的创造性设计进行了探讨，以期在教学实践中激发学
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生的自主性学习，帮助学生对已学数学知识点的查漏补缺和学习能力的巩固提升。 t
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【关键词】创造性设计；小学数学；复习课；分析 n
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【作者简介】王文英，女，1981 年 8 月出生，汉，籍贯：河北磁县，单位：河北工程大学附属学校，学历：本科，职称：小教 d
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一级，研究方向：小学数学。 c
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（1）优化教学方法
对于小学阶段 的数学知识都是 串联起来的 ，若在进行复习 采用活泼和恰 当的教学方式和方法
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