花莲县港口国小102学年度图书阅读推动教师成果.PPT

花蓮縣港口國小102學年度 閱讀推動教師實施成果 教師黃淑容報告103.5.2 參與學校課程的規劃與設計 以提升學生的閱讀理解能力 每週二辦理故事媽媽品格教育推廣 週三辦理學生『閱讀理解』教學 週五辦理『班級共讀及讀經活動』 學生7點到校，進圖書館晨讀 結合民間資源辦理新象協會『戲劇營』 結合民間資源辦理『書香巡迴列車』 ㄧ粒麥子書香巡迴列車蒞校活動 結合民間資源辦理說故事活動 各班運用國語日報，進行讀報教育 期末推動閱讀闖關活動 期末推動閱讀闖關活動 發展以課程為主的館藏，支援與推廣閱讀餐與教學活動 四年級自然與生活科技領域教學 規劃及進行圖書館利用課程 於各班補救教學閱讀課時進行各年級之圖書館利用指導課程 ㄧ年級繪本教學 ㄧ年級繪本教學 ㄧ年級繪本教學 二年級繪本教學 三年級名人偉人閱讀教學 四年級閱讀生命教學 四年級專題研究 四年級專題研究 五年級圖書分類教學 六年級認識世界名畫教學 六年級認識世界名畫教學 學生作品 學生作品 推動閱讀票選優良讀書心得活動 每週三辦理學生，『閱讀理解』教學 提供教師教學所需資訊 期刊雜誌至於辦公室外開放空間， 俾利教師汲取更迅速多元的資訊 於雙週週ㄧ兒童升旗朝會進行新書、好書介紹活動，提供師生圖書資訊 將介紹的新書、好書 展示於圖書室入口書架上 經營基礎圖書館服務 改進圖書室空間布置， 方便全校師生閱讀並有效率地管理 改進圖書室空間布置， 方便全校師生閱讀並有效率地管理 改進圖書館藏分類法， 方便全校師生閱讀並有效率地管理 改進圖書館藏分類法， 方便全校師生閱讀並有效率地管理 持續推動圖書小館長義工制度， 建立學童善用並珍惜資源的觀念 持續推動圖書小館長義工制度， 建立學童善用並珍惜資源的觀念 持續推動圖書小館長義工制度， 建立學童善用並珍惜資源的觀念 購書、編目、圖書流通 自製書標 ※善用縣府補助的圖書購置經費，增購新書：依縣府編列計畫經費辦理教育部102年度補助充實國民中小學圖書館藏書量圖書採購，計345冊圖書共5萬元整，並於最短時間內將圖書編目及上架，提供師生圖書新資訊，達到圖書流通的目標。※尋求「愛基會」、「溫世仁文教基金會」、「谷若斯文教基金會」等單位的捐贈書籍達300冊，持續努力提昇館藏書的品質與數量。 ~規劃及進行圖書館利用課程~ ~規劃及進行圖書館利用課程~ ~規劃進行及進行圖書館利用課程~ ~提供教師教學所需資訊~ ~提供教師教學所需資訊~ ~提供教師教學所需資訊~ ~經營基礎圖書館服務~ ~經營基礎圖書館服務~ ~經營基礎圖書館服務~ ~經營基礎圖書館服務~ ~經營基礎圖書館服務~ ~經營基礎圖書館服務~ ~經營基礎圖書館服務~ 購書、編目、圖書流通 ~購書、編目、圖書流通~ 近年購書狀況 * * ~參與學校課程的規劃與設計，以提升學生的閱讀理解能力~ ~參與學校課程的規劃與設計，以提升學生的閱讀理解能力~ ~參與學校課程的規劃與設計，以提升學生的閱讀理解能力~ ~參與學校課程的規劃與設計，以提升學生的閱讀理解能力~ ~參與學校課程的規劃與設計，以提升學生的閱讀理解能力~ ~參與學校課程的規劃與設計，以提升學生的閱讀理解能力~ ~參與學校課程的規劃與設計，以提升學生的閱讀理解能力~ 結合民間資源辦理『書香巡迴列車』ㄧ粒麥子書香巡迴列車蒞校活動 ~參與學校課程的規劃與設計，以提升學生的閱讀理解能力~ ~參與學校課程的規劃與設計，以提升學生的閱讀理解能力~ ~參與學校課程的規劃與設計，以提升學生的閱讀理解能力~ ~參與學校課程的規劃與設計，以提升學生的閱讀理解能力~ ~發展以課程為主的館藏，支援與推廣閱讀餐與教學活動~ ~規劃及進行圖書館利用課程~ ~規劃及進行圖書館利用課程~ ~規劃及進行圖書館利用課程~ ~規劃進行及進行圖書館利用課程~ ~規劃進行及進行圖書館利用課程~ ~規劃進行及進行圖書館利用課程~ ~規劃進行及進行圖書館利用課程~ ~規劃及進行圖書館利用課程~ ~規劃及進行圖書館利用課程~ ~規劃及進行圖書館利用課程~ ~規劃及進行圖書館利用課程~ ~規劃及進行圖書館利用課程~ ~規劃及進行圖書館利用課程~ ~規劃及進行圖書館利用課程~ 學生作品