有机化学（临床医学八年制）.docVIP

《有机化学》（临床医学八年制）课程教学大纲 一、课程基本信息 1、课程代码：（楷体、小四、1.5倍行间距） 2、课程名称（中/英文）：有机化学/Organic Chemistry 3、学时/学分：90/5 4、开课院（系）、教研室：医学院、化学教研室 5、先修课程：基础化学 6、面向对象： 临床医学八年制 7、教材、教学参考书： 有机化学（六版），吕以仙，人民卫生出版社，2004年7月 有机化学，陆阳，科学出版社，2004年1月 Organic Chemistry （Eighth Edition），T.W. Graham Solomons, Craig B. Fryhle, Wiley, 2004 二、课程性质和任务 课程性质和任务 生命是一个极为复杂的过程，但其物质基础和生命活动都离不开化学分子和化学反应。有机化学是医学课程中的一门重要的基础课。本课程讲授有机化合物的结构、性质及其相互转化，教学内容上突出生命科学特色。通过本课程的学习，使学生掌握一些有机化学重要的基本概念、理论及基本有机反应，掌握与生命密切相关的有机化合物的结构、性质、功能，以及变化的原理、规律等。本课程在传授有机化学基本知识的同时将拓宽学生在生命科学相关的化学领域的知识面，提高其科学素质，为后续课程的学习和科学研究奠定扎实的基础。 学习内容和教学要求 本课程的教学内容可分为两个部分。前面部分主要介绍基础有机化学的内容，包括各类有机化合物的结构、基本有机反应、重要的有机理论和基本概念。后面部分则主要介绍生命密切相关的有机物质的结构、性质、功能及变化的原理。 通过本课程的学习，学生应掌握有机化学的基本概念和理论，与生命科学相关的一些重要的有机化合物的结构和性质，在生物学和医学等学科中能够运用有机化学的知识解决实际问题。按要求程度不同，将学习内容分为三级：第一级为“掌握”，要求对所学内容理解、熟记，并能灵活应用；第二级为“熟悉”，要求对所学内容理解并记住特征和共性；第三级为“了解”，要求对所学内容知晓。 教学方法 教学方法以理论讲授为主，实验操作、课后作业、自学、讨论相结合。 考核方法 平时考查与期末考试相结合。 平时成绩占30-40%，包括通过对学生基本知识的掌握了解其自主学习能力，通过讨论了解学生综合分析问题和解决问题的能力，以及对所学知识融会贯通的能力； 通过写实验报告和参与讨论了解学生的学习态度等。期末考试成绩占70-60%，考核学生基础理论、基本知识和基本技能的掌握情况，考核专业外语的掌握情况。 三、教学内容和基本要求 教学内容 基本要求 参考学时 绪论 有机化合物和有机化学 共价键 分子的极性和分子间作用力 有机化合物的官能团和反应类型有机酸碱的概念 掌握：有机化合物和有机化学的概念、有机物结构和共价键本质、有机物的分类和官能团 熟悉：有机物的结构式、有机反应的类型、有机酸碱概念 了解：有机化学和医学的关系、研究有机物的步骤和方法 2 烷烃和环烷烃 烷烃的结构 烷烃的命名法 烷烃的异构现象 烷烃的化学性质 环烷烃的分类和命名 环烷烃的结构和稳定性 环烷烃的化学性质 环烷烃的构象 掌握：烷烃、环烷烃的结构、命名、化学性质及同分异构现象 熟悉：烷烃自由基反应的机理 了解：环烷烃的稳定性 4 烯烃和炔烃 烯烃的结构 烯烃的命名和异构现象 烯烃的化学性质 共轭烯烃 炔烃的结构和命名 炔烃的化学性质 掌握：烯烃的命名、结构；烯烃的异构及化学性质 熟悉：烯烃的亲电加成反应机理；炔烃的命名、结构 了解：共轭效应、诱导效应 4 芳香烃 苯的结构 苯同系物的命名 苯及其同系物的化学性质 亲电取代反应的定位效应 稠环芳香烃 非苯芳香烃 掌握：苯的结构与化学性质、苯环取代定位规则 熟悉：亲电取代反应机理 了解：多环芳香烃和非苯型芳香化合物 3 对映异构 手性分子和对映体 Fischer投影式 旋光性 非对映体和内消旋体 构型标记法 外消旋体的拆分 手性分子的形成和生物作用 掌握：手性分子、对映体、非对映体、外消旋体和内消旋体的判别；Fischer投影式的表示；构型命名（D/L、R/S） 熟悉：旋光性、旋光度、比旋光度的概念 了解：外消旋化合物拆分，手性分子的生物作用 3 卤代烃 卤代烃的分类和命名 卤代烃的化学性质 亲核取代反应机理 掌握：卤代烃的结构、命名和化学性质 熟悉：亲核取代反应机理 了解：卤代烃在有机合成上的应用 4 波谱学在有机化学中的应用 吸收光谱的基本概念 紫外光谱 红外光谱 核磁共振谱 质谱 掌握：紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱和质谱的解析方法及其在结构分析上的应用 熟悉：常见官能团特征吸收峰；常见H核化学位移 了解：吸收光谱一般原理 8 醇、硫醇和酚 醇的结构、分类和命名 醇的化学性质 硫醇的结构和命名 硫醇的化学性质 酚的结构、分