2016学年高二化学第二学期教学计划.docVIP

2016学年高二化学第二学期教学计划 一、分析 (1)本学期教学的主要内容、重点、难点分析： 本学期的教学教学内容有《选修有机化学基础》；《实验化学》中2、3、5、6、12、13、14实验课题的教学。重点是烃和烃的衍生物，难点是有机合。 难点：如何根据学生身心发展的特点在教学中把握好度，在不应拓展的内容上不宜人为拓展，保证在课时相对不足的情况下，顺利完成预定教学内容。 （2）本学期教学内容在高考中的地位分析： 《有机化学基础》虽然是选考内容，必修2里面已经涉及较多有机化合物的内容，选考有机部分所占分值10分左右，但是必修2中有机相关知识还不成系统，故《有机化学基础》的教学中要系统的进行知识梳理。《实验化学》则由于第一学期期末考试范围的原因被劈成了两半，其中多个专题要分成两个学期教学，知识的系统性和逻辑性被破坏，不利于学生实验思维的培养，在下个阶段的复习教学中要花一定的时间归纳总结。 （3）所班级现状分析： 本学期进入全面走班制度，教师对学生的掌控与熟悉情况不如原有的行政班，因此在教学中教师对不同类型班级的学生应该区别对待。对优生强化学习能力，思维提升，对后进生同样要做好补弱工作。对普通班的学生，发挥教师的主导作用，将知识点尽量透彻化，力求学生能够理解。同时，在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。教学时对学生的定位要区别对待，教学时难度要分层把握。 二、目标 认知目标：帮助学生学习自身发展所必需的化学基础知识和基本技能，了解化学与社会生活和科学技术的密切联系。 能力目标：培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，使学生获取信息和加工信息的基本方法，能综合使用化学和其他科学知识、技能解决一些简单的实际问题，提高学生的科学探究能力。 情感目标：激发学生自主学习的热情，使学生体会科学探究的乐趣，教育学生珍惜资源，爱护环境，关注社会，增强社会责任感，使学生具有勤奋、坚毅、合作、崇尚科学的优良品质。 教学成绩目标： （1）提高期末市统考成绩在兄弟学校中的名次，努力实现前列的目标。 2）缩小化学差生面，提高及格率和平均分；扩大面，提高优秀率。 3）加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。1）在的基础上继续组织教师认真研读《》，做到读懂读透。通过《》的学习，贯彻以学生的发展为本的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，共同提高。 2）每周定时进行备课组活动，尽早发现问题，及时讨论及时解决。提高备课组活动的质量，努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。另外，每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言。 3）根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教法、学法交流，再进行集体备课在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位教师根据各班的实际情况，写出合适的教案。 4）统一思想，统一教学进度和教学内容与要求。在编制训练题和考试题上，指导思想是教师跳入题海、学生跳出题海，要求题目有一定的知识覆盖面，有一定的难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精练。为了提高作业效率和测试质量，在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位教师，体现团结协作精神，融汇集体的智慧与结晶。另外，抓好学生的两本：错题本和问题本的落实情况，加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。 5）组织并安排好教师有目的、有计划地精心编写试卷，切实抓好每一次的月考、期中、期末考试，以便准确及时地了解各阶段教学情况，及时查漏补缺，不断总结提高。 6）尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作。由各班的化学任课教师安排好辅导时间，根据差生的具体情况来实施具体的补差工作。 7）做好优生的化学培优工作。另外，协助各班班主任，具体在学法方面指导本班的优生。 8）重视期末复习课，努力提高效率。认真做到：构建知识网络体系，培养归纳总结能力，由面到点，逐步到位，加深理解，加强记忆。总结高现阶段的实验内容，强化做实验探究题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法。总结高现阶段的计算题型，强化做化学计算题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法，并消除学生做计算题的恐惧心理。在备考中适时增添新信息、新材料，让学生见多识广，并把握深度与广度的关系。同时密切联系社会及生活实际，针对社会现实，确定主题进行综合认识、多角度认识，并提出解决方案，注意思维的