如何利用数字化语言学习系统提高大学生外语自主学习能力.pdfVIP

高教论坛 ·105· 如何利用数字化语言学习系统提高大学生外语自主学习能力 闫菲 (吉林华桥外国语学院现代教育技术中心，吉林长春130117) 摘要：近些年来，在全球经济一体化的世界背景下，我国逐渐成为了世界上屈指可数的经济大国，并在飞速发展的经济带领下稳步的发展着科 技以及工业，而在当今．社会计算机网络技术绝对属于社会E的热门，而数字化语言学习系统正是利用着计算机网络计术将传统的语言教学与高科技 相结合，从而在一定程度E提高着学生的自主学习能力。主要通过对数字化语言学习系绫进行简要的阐述，同时重点强调了数字化语言学习系统如 何提高大学生外语自学能力以及利用数字化语言学习系统提高大学生外语自主学习能力的意义。 关键词：数字化语言学习系统；大学生外语；提高自主能力； 自改革开放以来，我国居民的生活水平得到了大幅度的提升，而这 者，而最为最重要的教育事业獬能晚离时代的轨迹，其中数字化语言 不仅得益于经济的发展，同样得益于科技的发展，科技令我们的生活更加 学习系统就在—定程度匕体现了高科技产品的普及，而数字化语言学习 便捷，而在全昧幽井讹的世乔背‘景下，语言逐i斩成为了世界各匡队们 系统之所以成为目前重要的教学以及学习的辅助系统，最主要的就是数 的交流的障碍，而随着时间的推移，外语逐渐成为了学校学习的必修课的 字化语言学习系统中的自主学习模块更极大程度提高了学生的自主学 重点课程，也因此如何将高科技技术与传统的教育相结合成为了教育部 习能力，这主要就是由于数寺惴言学习系统可以直接从网络上获取资 以及各大商家的重点建设对象，而数字化语言学习系统的诞生在一定程 源，所学内容棺哺矫蕺化瓣定程度匕帮助学生建立了学习兴趣，同时 度上不仅可以辅助教师教学，还可以帮助学生听到更为纯粹的外语发硬， 能体现学生盼俐生I化学习特点，培养了学生对旧知识的巩固能力以及对 这无疑在一定程度匕提高了学生的自主学习能力。 新知识的预习，在—定程度E帮助了学生管理自我学习。 1数字化语言学习系统的综述 23线上自测模块 谈到数字化语言学习系统，可能大多数人会一脸茫然，但是事实上 如伺能正确的掌握自己的学习情况以及学习趔生蚵能不砸酏d暑；；￡生 数字化语言学习系统的存在十分常见，甚至于大学生以及从事外语行业 自己头疼的问题，同降电是老师头疼的问题，因此漫临哒—重要的硷测方 的相关^．员每天都会频繁的使用，而所谓的数字化语言学习系统其实就 法便成为了各大高校、各门学科教师所青睐的—种审核学生学习情况以 是类似于@貌虢和脱》等不仅可以让学生听到正确的外语发音，还可以 及教师的教学情况的重要方式。但是这种方法并没有完全的贴合每个学 调动学生的积极性张嘴说英语并进行检测的软件。数字化语言学习系统 生的状况，致使反映了大多数学生的学习情况，换句话说，这种方式仅仅 是应外语教学发展而应运而生的一种综合了传统的教学方法以及现代 是帮助了教蜩科佥验自己的荔学，而学生饼不能完全的掌握自己的学习情 网络教室的一种信息化、数字化、智能化的辅助教学系统，属于—种联合 况，由于学习语言的最主要目的就是进行交谈，而传统的纸质答卷并不能 嵌入式的系统。 检测这—项，因此弊端极其明显。但是作为数字化语言学习系统的重要组 由于数字化语言学习系统开发的目的主要是方便教师的教学以及 成莓漱之一的线上自测模块在进行学习测试时，采取语言答卷来检验目 提高学生的自互助学习能力，因此数字化语言学习系统主要是由教师控 前为止的学习情况以及知识的吸收情况，而这就极大程度的缓解了当今 制端以及学生网络终端两部分组成，其中为了方便教师教学，数字化语言 外语教学中的“哑巴现象”，也在一定程度匕给予了学生将外语说出口的 学习系统中具有蓓拟的教室，不仅在壤程度匕提高了教学的生动性，也 自信，同时数字化语言学习系统完全摒除了教师批卷中的主观因素，全智 加强了师生之间的互动，并目极大限度的帮助老师了解学生的学习状况， 能化批卷在—定程度E保证了考试的客观与公正。 这就在一定程度匕激发了学生的学习兴趣，而同时由于数字化语言学习 3采取数字化语言学习系统的意义 系统学生网络终端所具备的自主考试以及学