论班级QQ群在班级建设中的作用.pdfVIP

【德育与成才研究】 论班级QQ群在班级建设中的作用 马 芳 （江苏省徐州市铜山区实验小学，江苏 徐州 221100） 摘 要：如何合理有效地利用网络，已成为21世纪人们关注的焦点。而利用QQ平台创建一个班级QQ群，教师可以 随时随地与家长在班级群中取得各方面的沟通与联系，与家长进行更频繁和深入的交流，使得家校互动更加顺利地开展， 从而不断提高学校的教学、管理效率。 关键词：班级QQ群；班级建设；班主任；教学管理效率 中图分类号：G626；G621 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）15-0008-01 传统中的家校教育，在人们印象中不外乎包括电话、家访、 主任经常捕捉他们在校园生活里的精彩瞬间。比如，早操时神 作业完成情况签名和家长会等方式。事实上，传统模式的家校 气的孩子们、课间玩耍时淘气的孩子们、劳动时热情的孩子们、 沟通十分落后。久而久之，家长与学校之间会形成一片教育上 周一升国旗时聚精会神的孩子们、参加各种活动时兴奋的孩子 的“真空地带”，非常不利于孩子的正常发展。因此，寻找一种 们……班主任会将他们拍下来，在群里反馈给每位家长，让他 理想的家校教育的模式一直是教师孜孜以求的目标。而利用 们看到孩子在校园里的状态，增加他们对孩子的关注与了解。 QQ平台创建一个班级QQ群，班主任可以随时随地与家长在 每次照片在QQ群发出去以后，都会看到很多家长的点赞与评 班级群里取得各方面的沟通与联系，与家长进行更频繁和深入 论，还有很多家长会提出非常中肯的有利于班级管理与班级建 的交流。而且通过网络，许多家长都会摆脱平时的拘束，和班主 设的意见或建议。QQ群相册的这一功能，让家长们感受到了 任畅所欲言，使得家校互动更加顺利地开展。 班主任对孩子们的关爱，这样会激励着家长们对自己的孩子更 一、敞开心扉，收获认可 有信心，从而形成良性循环，促进班级健康发展，使班级形象得 QQ已不再是个陌生的词，特别是QQ群里有许多功能：信 到进一步提升。 息即时发送和接收、相册功能、贴图功能、传输文件等。而如何合 三、交流沟通，相互理解 理有效地利用它们，让它们更好地为班级管理服务，更好地发挥 在QQ群里，孩子们在校园里发生了什么事情，如他们谁碰 家校联系的纽带功能，成为班任任在班级工作中常常思考的问 着谁了、哪个孩子错拿了同学的书或作业本、哪些孩子在校园里 题。围绕这一问题，班主任对本班学生进行了一番调查，发现网 发生了小矛盾或不愉快等，家长们都会在群里第一时间沟通、交 络已基本走进每户家庭，即使没有电脑的家庭，许多家长的手机 流、解释。班主任以一颗宽容、仁爱的心，对待班级里的每个孩 都有上网的功能。于是，一年级开学初的第一次家长会后，班主 子，对待每个孩子的家长，从而形成了班风稳、学风正的班集体。 任便把班级QQ群的号码告诉了每一位家长，要求家长用孩子 四、取长补短，共同进步 的名字加入班级QQ群，以便今后更方便快捷地与每一位家长 班级QQ群，还是一个供大家共同学习、共同进步的平台。 取得联系。家长们对这一做法非常赞成，当天所有家长都加入了 每天的新知识，一些疑难点、重点知识，班主任都会通过群平台 QQ群。经过一段时间的探索与尝试，班级QQ群在开展家校互 及时反馈给每位家长，以便于家长给孩子辅导作业时，查漏补 动方面发挥了非常重要的作用。如第一次家长会后，班主任利用 缺。每当孩子们遇到了什么不懂的问题，都会在QQ群里发一 QQ群给家长们写了一封信，收到了很好的反响。很多家长在 下，大家共同探讨，直至问题解决为止。不光是学习上的问题， QQ群里写来了回信，情感真挚、语言朴实，字里行间透露着对班 生活中有一些不解的问题，大家有时也会在群里相互讨论、互 主任工作的认可与理解，更表示在以后的时间里会尽全力支持 相交流，以促进班集体的孩子共同进步。 和配合班级工作。班级QQ群这一平台，在家校互动方面发挥了 五、结束语 方便、快捷、实效的作用。 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最