坚持“五个相结合”，提高思想政治理论课教学实效性.pdfVIP

坚持 “五个相结合， 提高思想政治理论课教学实效性 李益杰 (广东药学院 广东广州 5lO006) [摘 要] 本文探索了提高思想政治理论课教学实效性的思路和做法。文章认为．坚持 “五个相结合”是提高思想政治理论课教 学实效性的根本保证。 “五个相结合”即教书与育人相结合，理论教学与实际相结合，理论传授与能力培养相结合，教育与组织管理相 结合，课堂教学与实践教学相结合。 [关键词] 思想政治理论课 “五个相结合” 教学实效性 思想政治理论课是高校思想政治教育的主要渠道和主要 能 ；激励学生运用所学的医学知识 、医疗技术 ，以仁善爱之德 阵地 ，它们对培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的 行，济世救人 ，救死扶伤，为人 民健康作 出贡献；又如联系当前 建设者和接班人 ，发挥着重要的作用。如何真正发挥思想政治 医药卫生战线的好人好事 、存在的问题 以及医药卫生事业的重 理论课的主渠道和主阵地作用 ．提高思想政治理论课教学的实 大成就和改革的情况 ，培养学生 良好的医德医风 。使他们明确 效性，是我们必须高度重视和亟待解决的问题。根据长期的教 自己的社会责任和努力方向。笔者还经常鼓励学生开展社区义 学实践，笔者认为，要做到以下 “五个相结合”是提高思想政治 诊活动、下乡支医、到敬老院服务 、参加红十字会医疗活动等 ． 理论课教学实效性的根本保证。 以培养学生的人文关怀精神。 一 、 教书与育人相结合 二、理论教学与实际相结合 思想政治理论课的教学任务 ，不只是教给学生一些思想政 由于思想政治理论课 的主要教学 目的是用理论指导学生 治理论知识 ，更重要的是对学生进行思想政治教育，其育人功 去实践 ，去完善 自己的人格修养 ；再加上思想政治理论的基本 能应摆在首位。教书与育人是思想政治理论课根本任务的两个 内容理论性 比较强 ，学起来 比较枯燥乏味。因此 ．思想政治理论 方面，这两个方面是不可分割的。教书是基础 ，育人是 目的。 课要坚持理论联系实际的方向，才会使这 门课程收到实效。笔 教书使学生获得了知识，为其提高思想觉悟奠定了基础 ：教 者的做法是 ： 师在教书过程中，其言谈举止、品德修养 、处事治学和人格 第一 ，坚持理论教学与社会实际相结合。思想政治理论课 等因素也都对学生产生潜移默化的影响。归结 到一点就是 ， 的一个重要教学 目的是培养学生为建设有 中国特色的社会主 在教学 中，教师要 以科学的理论武装人 ，以高尚的情操陶冶 义事业而奋斗的精神，使其成为有理想 、有社会责任感的好公 人 ，以正确的理论引导人。大学阶段是青年学生成长的关键 民。因此 ，在教学中，笔者密切联系我国现代化进程中的实际问 时期 ，在这一关键时期 ，不仅要教他们知识 ，更为重要的是 题 ，通过广泛收集报刊 、书籍 、新闻广播、文献 、视频等资料 ．将 要教育、引导他们形成高尚的人 品，树立正确的世界观、人 重大问题和典型事例穿插于教学内容中。这样做，既充实了教 生观和价值观。使他们成为有理想 、有道德 、有文化、有纪 学内容，又扩展学生的知识面。通过联系社会实际，使学生能够 律的社会主义现代化事业接班人。 了解我国社会主义建设 中的问题 。并引导学生运用学到的理论 思想政治理论课的教学应该结合各个院校学生的具体实 分析社会主义建设中出现的新情况、新 问题。教学中坚持理论 际进行育人教育。笔者所在大学是省属医药院校，主要是为医 联系我国社会主义建设的实际，是锻炼学生、提高思想政治理 药卫生战线培养具有 良好道德素质、创新精神和实践能力的高 论课教学实效的重要途径 。 素质应用型人才。笔者立足医药院校的实际和特点 ，注意加强 第二，坚持理论教学与学生的思想实际相结合。思想政治