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第 3o卷 第 6期 湘潭师范学院学报 (社会科学版 ) Vo1．3ONo．6 2008年 H月 JournalofXiangtanNormalUniversity(SocialScienceEdition) NOV．20o8 论高校辅导员工作方法 龙 赢，李 玲 (湖南科技大学 学工处 ，湖南 湘潭411201) 摘 要：高校辅导员是学校学生工作第一线的引导者和组织者 ，其工作的对象是思维活跃、思想丰富、接受新事物快的 大学生群体，工作内容既复杂又琐碎，充分认识高校辅导员工作的特殊性质，并在此基础上不断学---a和探索富有成效的工 作方法，已成为高校辅导员做好工作的必然选择。 关键词：高校辅导员；工作；方法 中图分类号：C451．8 文献标识码：A 文章编号：1009—4482(2008)06—0084—02 高校辅导员是学校学生工作第一线的引导者和组织 2．辅导员工作内容的复杂性和琐碎性 者，是高校学生思想政治教育和 日常管理工作的直接管理 “两眼一睁，忙到熄灯”这句话是辅导员工作的真实写 者，与大学生接触的面最广，相处的时间最长，充当着老师、 照。辅导员是高校教育管理工作第一线的老师，是学校与 管理者和朋友的三重角色，因此在全面推进素质教育，培养 学生之间交流和沟通的桥梁和纽带，不仅是学校管理工作 高素质的社会主义现代化建设人才的过程中，辅导员起着 和各项工作的直接承担者和组织者 ，同时，学生思想政治教 非常重要的作用。随着改革开放的不断深入、高等教育体 育工作也是其首要任务。随着高校的不断扩招，学生数量 制改革的不断深化和现代信息技术的迅猛发展，高校学生 剧增，而且学生普遍独立 自主能力不强，因此，日常工作的 工作面临着许多新情况新问题，对高校辅导员工作提出了 增多，使辅导员经常处于超负荷工作状态，常出现一位辅导 新的要求。面对新的形势 ，辅导员只有深刻地认识其 自身 员一人身兼九职的情况。辅导员工作的范围大到学校的改 工作的特殊性质，才能采取有效的工作方法，才能准确的把 革建设，小到学生的起居生活，包括学生思想政治教育、班 握大学生的思想特点，找准育人基点，抓住育人重点，突破 级建设、宿舍管理、课堂考勤、心理教育、实践活动、校园文 育人难点 ，发挥 自己的服务和引导作用 ，促使学生的全面成 体活动、行为规范化管理、党团建设、毕业生教育、评优评 才和健康发展。 先、奖贷勤补免等一系列内容，事无巨细，只要与学生沾边 的事情都要去抓去管，事务多，责任重。 一 充分认识高校辅导员工作的特殊性质 同时，辅导员工作琐碎繁杂。大学生由于来 自不同的 1．辅导员工作对象的年轻化特性 地方 ，生活习惯不同，家庭背景不同，自然在很多方面存在 高校辅导员工作的对象一般都是年龄在 18～25岁之 着差异，所以，辅导员在做好常规工作的同时，还要深入实 间的青年，大多是独生子女，虽然其生理发育基本成熟，其 际，了解每个学生的品德、学习、生活、兴趣等各方面的特 世界观、人生观和价值观已基本形成，但他们依然处于青春 点，因人施教，通过个别谈话、寝室座谈等教育方式，对学生 期 ，思维活跃、思想丰富、个性张扬 、情绪易动，对未来、社会 不同的思想问题 、不 良个性，采取一把钥匙开一把锁的方 以及新型事物充满着好奇感，因此，感情、性格仍具有极大 法，进行个别教育，引导学生健康成长。另外，加强与任课 的不稳定性和可塑性。据共青团中央发布的(2OO4中国大 老师之间的联系，及时与学生家长沟通学生的情况，做好教 学生消费与生活形