营销2013高考冲刺语文第2模块_现代文阅读.pptVIP

专题2 │ 新题精练 　 ?我以为，确如人们常说的，人的童年、少年和青年，才是多梦的年华，他们有无数希冀、幻想，强烈地希望体验到他们还没有体验到的人间各种境遇和情感，似乎仅仅在现实中，还远远不够，要以梦幻来补充。而现在，这一切都已离我远去，我的无梦时节来临了。 * 专题2 │ 新题精练 　　?我想起那宁静冷漠的高原湖。它周围的现实和映在它胸臆的映像之间是没有区别的。都有湛蓝的天空，悠悠的白云，巍巍的雪山巅峰，也都有蜿蜒在悬崖断壁上凶险的小径；都有在如茵的草地上拖着脐带颤颤巍巍立起来的刚脱离母体身上还湿漉漉的乳羔，也都有在血迹斑斑的天葬台上被凶狠的秃鹰争食的冰冷的尸骨。都是真实的存在，存在的真实。 　　?湖面无涟漪。 　　?我无梦。 * 专题2 │ 新题精练 　1．“这一切都已离我远去，我的无梦时节来临了。”这句话的含义是什么？(3分) 　　答：__________________________________ 　　______________________________________ ______________________________________ 　　______________________________________ * 专题2 │ 新题精练 　　【答案】渴望体验色彩丰富的现实生活的激情已不复存在，“我”已经到了不需要用激情和幻想来作为生活补充的老年时期(人生阶段)。 　　【解析】此题考查对重要句子的理解。首先要弄清句子中“这一切”是什么，从文章第⑩?段可以概括出来：激情、想象力；其次，第?段说“人的童年、少年和青年，才是多梦的年华”，而此句却说“我的无梦时节”，可见“我”不再是“童年、少年和青年”了，那就是人生的老年了。 * 专题2 │ 新题精练 　　2．阅读第④到⑨段，简要概括作者写了哪些不同类型的梦。(5分) 　　答：__________________________________ 　　______________________________________ 　　【答案】①色彩不定的梦；②形状不定的梦；③身份不定的梦；④时空不定的梦；⑤情绪不定的梦；⑥内容不定的梦。(答对五点给满分，少一点扣一分) 　　【解析】找出每段描述梦的句子，抓住关键词即可概括出来。 * 专题2 │ 新题精练 　　3．阅读第?段，回答下面两个问题。(6分) 　　(1)高原湖里的“映像”和它周围的景物分别喻指什么？(2分) 　　答：__________________________________ 　　______________________________________ 　　______________________________________ 　　【答案】 “映像”喻指梦(或现实生活在人心中的反映)。它周围的景物喻指现实生活。 　　【解析】此题考修辞，指出其本体即可。 * 专题2 │ 新题精练 　　(2)分析这一段内容在文章中所起的作用。(4分) 　　答：__________________________________ 　　______________________________________ 　　______________________________________ 　　______________________________________ 　　【答案】 ①与前文照应，用具体事例说明无论梦还是现实都有美好和残酷的一面。②借助联想，表明梦和现实都是“真实的存在，存在的真实”。③与尾段照应，含蓄说明没有梦的原因。 　　【解析】此题考查分析段落的作用，可从结构与内容两方面来分析。 * 专题2 │ 新题精练 　　4．结合全文，简要分析作者对梦的理解。(8分) 　　答：__________________________________ 　　______________________________________ 　　______________________________________ 　　______________________________________ 　　______________________________________ * 专题2 │ 新题精练 　　【答案】①梦境是朦胧的、诡谲不定的、变幻着的。②梦是现实生活的反映。③梦是对现实的补充，有梦表明有对生活的希望和追求。④无梦意味着人生阅历的丰富，到了一种内心渐趋平静的人生阶段。⑤梦醒后的追忆，是对生活的梳理或思考。(其他言之成理即可) 　　【解析】这是一道探究题。找出文章有关作者对梦的议论与描述的句子即可。 * 专题2 │ 新题精练 　　(二)阅读下面的文字，