八年级物理笔记上.doc

第一章 声现象 第一节 声音的产生与传播 一、声的产生 1、一切正在发声的物体，都在振动。 a、发声的物体一定在振动，振动的物体不一定在发声。 b、发声的物体叫发声体（声源）。 c、振动停止，发声也停止，但声音的传播不会停止。 （回声现象说明声音在传播） d、大众余音未绝，说明大钟仍在振动。 e、“余音绕梁，三日不绝”是回声现象。 f、气体：笛子、号 液体：水 固体 都可以振动发声。 2、声音的传播 a、声音的传播需要介质。 b、一切气体、液体都可传声。 c、固体传声效果最佳。 3、声速 a、声音传播的速度是360m/s b、同种介质，状态相同，温度越高，声速越快。 同种介质，状态不同，声速不同。 4、真空不能传声 a、真真空中没有传声的介质。 b、V真空=0m/s c、登上月球的宇航员靠无线电通信。 d、利用真空玻璃可以隔音。 e、无线电可以在真空中传播。 5、回声现象 a、人的反应时间在0.1s左右。 b、想要分辨出回声和原声，到达人耳必须相差0.1s以上。 c、想要听到自己的回声，至少要17m。 d、教教室长小于17m，为什么也可以听到回声？ 答：声音经过天花板、墙、地面多次反射后到达人耳，用时大于0.1s。 回声应用 a、回声测距 s=1/2vt s（路程） v（速度） t（时间） b、测声速 v=2s/t c、测运河地之间的距离 s=340m/s×t §1—2我们听到的声音 听到声音的条件 1.声源 振动发声。 2.介质：传播声音。 3.健康的人耳：接受声音。 人耳的构造 1. 耳郭 收集。 2.外耳 耳道 传播。 鼓膜 振动。 3.中耳 听小骨 传递振动。 半规管 保持平衡。 耳蜗 绒毛共振。 4.内耳 听觉神经 传输神经电流。 5.气传声（别人听自己的声音）。 气体—耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—神经—大脑 骨传声 头骨 耳蜗—神经—大脑 颌骨 6.骨传声效果好于气传声（固体好与气体） 7.双耳效应 a．眼睛 两只眼睛可准确确定固体位置，而一只眼却不能。 b．耳朵 一只耳朵无法准确判断声源的方位。 8.立体声 a．两个或两个以上声道发出的声音，从不同的音箱发出人听到时有身临其境的感觉。 b．STEREO 立体声 MONO 单声道 第三节：声音的特性 一、1.声音的高低——音调 2.声音的大小（强弱）——响度 3.声音的悦耳程度——音色 二、（一）音调 1.发声体振动越快，音调越高 2.1~2~3。音调越来越高 3.用力大小不能改变音调 4.女生的音调比男生高 5.牛的音调比蚊子低 6.蜜蜂出巢采蜜时比回巢时音调高 7.“曲高和寡”表示音调高 8.音调的高低与频率有关 9.频率（f）：一秒内的振动次数 单位：赫兹（Hz） 如：f=300Hz 10.人发声的频率范围85Hz~1100Hz 11.人听觉的频率范围20Hz~20000Hz 12.高于20000Hz是超声波，低于20Hz是次声波 13.扩音器不能改变音调的高低 14.辨别同类型物品质量的好坏，主要靠音调分辨 15.高频警哨发出超声波 16.瓶中加水过程中，敲击音调变低，吹音调变高 17.乐器的音调：管乐器：长短、粗细、温度 弦乐器：长短、粗细、松紧 打击乐器：面积、厚度、松紧 （二）响度 1.声音的大小（强弱） 2.响度不能说高低 3.响度与振幅大小有关 4.用力能改变响度 5.扩音器能改变响度 6.助听器可以增大响度 7.增大响度方法：a。增大振幅 b。减少声音的发散 c。剪短距离 （三）音色 1.声音的悦耳程度 2.发声体的材料构造有关