南投县100年度综合活动领域教学示例-彰化县课程教学辅导团.DOC

彰化縣綜合活動領域輔導小組100學年度低年級課程教學設計 教學主題 家人的寶貝 教學班級 二年級 教學資源 繪本《狐狸孵蛋》ppt、學習單。 教材來源 自編 教學設計 東和國小蕭惠禎 教學時間 3節 教學目標 1. 體會照顧者與被照顧者之間的情感 2. 理解及尊重自己的家人，並養成惜物感恩的情懷。 3.覺察自己是在家人的照顧下長大的，感受家人對自己的付出，省思自己與家人的關係，並增進兒童與照顧者之間的良性互動。 能力指標 1-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受。 -1-4體會、分享生命降臨與成長的的感受。 核心素養：自我探索、尊重生命 設計理念 一、歷經全球化、科技化的變遷，家庭樣貌急速改變，全球各國已將家庭政策視為國家競爭力的基石，因為社會面臨少子化的問題，許多的家長對於子女呵護備至，卻少見孩童們心存感念，因此，因此藉由故事的傳達，與親身的體驗活動，讓孩童瞭解到父母的辛苦，因而從心感念，更能付諸行動於日常生活中。 二、利用故事繪本動畫的方式，引起學生的興趣，並且透過問題的探討，讓每位 學生從「心」思考，設計體驗活動讓每位學生都能參與，藉由實際體驗，讓學童 能感念父母的辛苦，表現出愛的行為。 主題活動內容 第一節 第二節 第三節 第四節 暖身，閱讀《狐狸孵蛋》，進行提問反思 → 猜猜我是誰 → 保護寶貝蛋活動 → 保護寶貝蛋活動 教學目標 教 學 活 動 教學時間 教學資源 教學評量 。 壹、暖身活動 口頭分享印象中的狐狸 貳、發展活動～狐狸孵蛋 一、用投影機講述《狐狸孵蛋》故事，並同時討論故事內容。 1.一開始，狐狸找到蛋之後第一件想做的事是什麼？ 2.後來狐狸決定什麼事情？ 3.在孵蛋的過程中，狐狸遇到了哪些困難？ 4.後來狐狸的美夢成真後，他真的吃掉了小鴨嗎？ 5.小鴨對狐狸說了哪些話？ 6.最後的結局是？ 叄、整合活動: 一、回家訪問家人在成長過程中的點滴,透過訪問,了解愛與付出。 1.想一想，從小到大，父母親為你做了哪些事？ 2.想一想，從小到大，你為父母親做了哪些事？ ==============第一節課結束===================== 壹、引起動機 請小朋友上台解說自己名字的含意,興趣及感謝爸媽的話等 貳、發展活動 一、展示學生小時候的照片 二、從「猜猜我是誰？」的遊戲中，讓孩子了解成長的變化。 三、分享小時候的成長趣事。 叄、整合活動 透過畫出自己,更認識自己,發覺自己的長處和特點 ==============第二節課結束===================== 壹、引起動機 一、情境引導孩子提問 1.小朋友對於袋鼠的的印象是什麼？ 2.你覺得袋鼠都是怎樣保護袋鼠寶寶？ 貳、發展活動 一、保護寶貝蛋活動： 1.老師說明今天的活動，請同學先填寫寶貝蛋學習單。 2.老師在蛋上面簽名，以免同學有偷換蛋的情況。 3.請同學將蛋彩繪成自己希望寶貝的樣子(依照寶貝蛋學習單的內容) 叄、整合活動 一、對於今天一整天的保護寶貝蛋的成果是如何？ （1）保護寶貝蛋活動：「今天你背蛋過了將近半天的時間，你還把你的蛋照顧的很好的，請舉手」。 （2）今天你自己當蛋媽媽、蛋爸爸你覺得辛苦嗎？感到如何的辛苦？ 二、我能做什麼？ 從一天的保護寶貝蛋活動過程中，小朋友都體認到當父母的辛苦，那我又能替父母做什麼呢? 1.想一想，小朋友喜歡幫忙別人嗎？ 2.想一想，曾經幫忙過家人做家事嗎？ 3.想一想，曾經越幫越忙嗎? 三、用繪畫呈現 ==============第三、四節課=================== 10min 20min 10min 10min 10min 20min 10min 30min 10min 10min 20min 繪本 圖檔 學習單 照片 圖畫紙 蠟筆 圖檔 雞蛋 彩色筆 學習單 圖畫紙 蠟筆