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农业——生产无公害、绿色、有机农产 品，发展生态农业 * * “星巴克指数” 服务业——倡导绿色消费和绿色 服务的生态服务业 * 结论——协调经济与人口、资源与 环境的关系 * （活动）请汤怡同学展示由于量同学制作的关于我班“绿色消费意识调查”的课件 思考：公民应如何实现绿色消费？ * 方式——（1）发扬艰苦奋斗和勤俭 节约的传统精神 （2）增强环保意识，提倡 文明消费结论——确立永续发展的消费观念 和生活方式 板书 绿色消费 * 作为一名责无旁贷的公民，假如你要参加立法听证会，请运用经济常识从某一角度出发，以“ ”为题，草拟一份建议提纲 循环经济即将立法 运用 * 最新新闻： 12月3日——12月5日召开的中央经济工作会议指出：要坚持开发与节约并举，大力发展循环经济，逐步构建节约型的产业结构和消费结构，走出一条具有中国特色的节约型发展道路 * 重要环节 决定 清洁生产 绿色消费 反作用 涵义 通过技术和管理手段，使企业经济效益最大化，对人类和环境的危害最小化 消费者在消费产品的选择和消费过程中对垃圾的处置方面体现出节约资源、注重环保的可持续消费 迫切性 1.环境污染 2.资源消耗过快 1.环境污染严重 2.资源消耗过快 方式 1.走新型工业化道路，实现可持续化 2.追求绿色GDP ，三大产业协调发展 ——协调经济与人口、资源与环境的关系 1.发扬艰苦奋斗,勤俭节约的传统精神 2.增强环保意识, 提倡文明消费 ——确立永续发展消费观念和生活方式 严重粗放型生产模式严重阻碍我国经济的持续、健康发展 粗放型消费模式严重阻碍经济健康发展和精神文明建设 板书小结 走循环经济发展之路 * 关于中学生“绿色消费”意识的调查研究 2004.12. 高三（9）班 * . 背景资料 中国循环经济发展论坛年会在沪举行，全社会都在倡导要使用绿色商品，倡导绿色消费，追求绿色GDP，使我国的经济健康，稳定，持续的发展。2008年奥运会要办成绿色奥运，入世则要面对国际上新兴的绿色消费和绿色贸易的浪潮。我们中学生作为国家的小主人，未来的栋梁之材，又有着怎样的绿色消费观念？做得如何呢？ * 调查意义 “绿色消费”是时尚的消费活动。我们试图通过自己的调查研究及运用学到的经济学知识分析绿色消费与中学生的环保保护意识之间的关系，从而倡导中学生在消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品；在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污染；引导消费者转变消费观念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源，实现可持续消费。 * 研究成果 在调查中我们发现，同学们的绿色消费观念还是挺高的，这从同学们问答的调查问卷的第一题中就可以发现，很大比例的同学对于绿色消费还是很了解的，这可以说是可喜可贺的，但是我们同样非常遗憾的看到：尽管同学们的绿色消费观念，意识很好，可是在日常的生活中，能够真正做到以自己的实际行动来履行绿色消费的比例不高，有些同学明白这样的行为不好，但是仍然去做，这也反映了我们对于环境保护的意识不高，没有一个作为地球人的主人翁意识，对于可持续发展的意识还不高。 1.中学生的绿色消费意识 * 2.绿色消费发展前景 中学生作为未来的主人，是社会主要的消费群体，拥有着最大的消费能力，虽然现在的行动与绿色消费所倡导的要求有符合的地方，但随着社会的发展，人们文化素质的提高，消费观念将日趋合理，人们的消费观念将更进一步提高，我们有理由相信，绿色消费这块蛋糕将越做越大。 * 调查结果之一对绿色消费的认知程度 * 调查结果之二是否会花费更多的钱购买绿色食品 * 调查结果之三购物袋的使用情况 用自己携带的购物袋 商店给几个塑料袋就用几个 尽量少用塑料袋 1 98 0 * 高三（9）班 我们，意识到对环境不负责任的生活方式是造成生态环境恶化的根源，愿意选择对健康有益的、与环境友好的绿色消费方式。 绿色消费是一种权益，它保障后代人的生存和当代人的安全与健康； 绿色消费是一种义务，它提醒我们：环保是每个消费者的责任； 绿色消费是一种良知，它表达了我们对地球母亲的孝爱之心和对万物生灵的博爱之怀； 绿色消费是一种时尚，它体现着消费者的文明与教养，也标志着高品质的生活质量； 作为绿色消费志愿者，我们每个人都是市场上的绿色选民。让