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一个中国孩子的呼声教学设计6篇 一个中国孩子的呼声教学设计 　　一个中国孩子的呼声教学设计（一）： 　　 　　1.认识7个生字，会写14个生字。 　　2.理解信的主要资料，理解含义深刻的句子。有感情地朗读课文。 　　3.让学生结合课外资源理解重点词句和体会情感，以及培养学生质疑、解疑的潜力。 　　4.体会作者表达的真挚情感，缅怀为维护世界和平而英勇献身的英雄，树立热爱和平、维护和平的信念。 　　教学重点、难点: 　　重点:透过对重点词句的诵读导引、涵咏品味，感悟爸爸为维护和平壮烈牺牲的英勇形象和失去亲人的悲愤，从而体会和平的可贵和对和平的无比渴望以及热切呼吁和平的真挚感情。 　　难点:理解和平之神并没有永驻人间世界并不太平等含义深刻的句子，树立维护和平的观念。 　　 　　1.教师准备:收集一些战争图片，制作课件。向学生推荐一些战争题材的电影、电视作品。 　　2.学生准备: 　　(1)布置学生搜集有关战争的图片、资料。 　　(2)了解维和部队的使命、工作状况。 　　 　　2课时 　　 　　第一课时 　　一、交流课前搜集，导入新课 　　1、教师导入新课:最近我们一向在谈论着一个有关战争与和平的话题。课下同学们又了解了很多这方面的信息。下面把自己搜集整理的资料向大家作以介绍。(学生交流，教师相机指导分类。) 　　师:战争与和平，总是伴随着