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一面五星红旗教学设计10则 一面五星红旗教学设计 　　一面五星红旗教学设计（1）： 　　学习目标： 　　1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写假日、防止、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内情绪感的变化。 　　3、理解课文资料，体会到我对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对我的敬重和理解。 　　第1课时 　　一、创设情景，揭题导入 　　1、播放天安让广场庄严的升旗仪式；2004年奥动会上我国运动员获得金牌时，五星红旗冉冉升起的录像。 　　2、师：看完了这个短片，你们对五星红旗有了怎样的认识？学生各抒已见。 　　3、在一位身处异地的中国留学生的心中，五星红旗又是怎样的？这天，我们一齐学习一篇新的课文，揭题：一面五星红旗 　　二、初读课文，读通读顺 　　1、选取你喜欢的方式，通读全文，画出生字生词，读准字音。 　　2、小组合作交流，互相认读生字，轮流读课文。 　　三、读课文，理清课文脉络 　　1、小组合作，再读课文，讨论交流：课文围绕什么来写的？（五星红旗） 　　2、汇报交流，列出标题 　　手举五星红旗、脖系五星红旗、拒换五星红旗、花拥五星红旗。 　　四、品读课文，读中感悟 　　1、在这些写到五星红旗的句子中，你感受最深的是哪些？选取你最为感