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七颗钻石教学设计6则_教学资源 七颗钻石教学设计 　　七颗钻石教学设计（一）： 　　（一）概述 　　课名是《七颗钻石》，是人教版小学语文新课标教材第六册的一篇课文； 　　本篇课文所需课时为2课时，80分钟，本节课是第二课时； 　　《七颗钻石》是一篇。主要学习资料是理解水罐发生一次次变化的原因，体会爱心的神奇力量，并进行贴合主题的写作练习。 　　（二）教学目标 　　知识技能： 　　会认8个生字，会写15个生字，能正确读写焦渴、喜出望外等词语； 　　读懂课文，来理解文中喜出望外、涌出等词语；能完成课件中带给的填空练习，会口头练说她想------但又一想------的句式来描述人物心理活动； 　　有感情地朗读课文，能复述故事； 　　能围绕学完了课文，我想说------进行主题打写。 　　过程方法： 　　透过自主识记、教师检测、小组合作、朗读实践等多种形式，掌握生字词的音、形、义和理解课文的重难点语句； 　　透过两两交流、听读互评等活动，让学生在读与评中理解体会，不仅仅理解课文，也体验到协作学习的方法，提高评价与协作的意识和潜力； 　　透过阅读拓展资源、写作、展示等活动，提高学习语文的方法和策略； 　　在情境探究性学习过程中，体验自主学习和协作学习。 　　情感态度价值观： 　　自主、合作探究水罐的一次次变化原因中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的