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凡卡教学设计(5篇) 凡卡教学设计 　　凡卡教学设计（一）： 　　一、教学目标 　　1、学习本课的生字新词，理解重点句子。理解课文资料，能有感情的朗读课文。学习透过凡卡写信的资料及他的神态、动作、联想来了解他的内心。 　　2、让学生自主学习生字、词，体会课文意思。透过合作学习了解课文资料想象凡卡的遭遇，体会思想感情。 　　3、透过理解课文，了解沙皇统治下穷孩子的悲惨遭遇，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜这天的幸福生活，教育学生热爱祖国。 　　二、教学重难点 　　重点：理解凡卡写信的资料、了解凡卡遭遇的苦难、体会文章的思想感情。 　　难点：领悟文章将作者叙述、信的资料和回忆插叙结合在一齐的表达方法。 　　三、教学用具 　　投影片 　　四、教学时间 　　2课时 　　五、教学过程 　　第一课时 　　一、揭示课题。 　　1、板书课题，学生解题。《凡卡》是以人名命题，主要人物是凡卡。 　　2、简介作者和背景。 　　二、检查预习。 　　（1）指名按自然段读课文简要说出课文主要讲的是什么事？是按什么顺序写的？你体会到凡卡是个怎样的孩子？当时社会是个怎样得社会？ 　　（课文主要讲凡卡写信的事。凡卡是个孤儿，九岁去当学徒，学徒生活十分痛苦。当时社会十分不合理） 　　你还懂得了什么？ 　　（2）指名说说课文中那几自然段是凡卡写信的资料。 　　（3