校企合作 互利共赢——浅议大学生社会实践基地的建设.pdfVIP

孝 木 研 讨 校企合作 互利共赢 浅议大学生1f．会实践基地的建设 · 谭机永 邓 砚 肖 强 广西医科大学研究生学院 [摘 要]本文社会实践基地建设的存在的问题，然后从 “校企合作，互利共赢”的角度提 出的大学生社会实践基地的 建设的途径。 [关键词】共赢 社会实践基地 途径 大学生社会实践是对在校大学生进行有组织有计划有 目的的 二 校企合作开展大学生社会实践基地建设的有效途径 深入实际、深入社会、服务社会 完善学生知识结构和提高应用 社会实践基地需要高校、学生、企业等多方力量的共同培植 ． 能力、创新能力、实现理论学习和实践有机结合，具有学校教育 任何一方的努力都不可或缺。同样．成功建设一个社会实践基地， 和社会教育的双重属性的教育活动 ．对于高校加强大学生思想政 必须实现高校、学生、基地单位等多方共赢。 治教育工作起到积极的推进作用。 1 建立社会实践基地活动的长效机制 社会实践基地建设是根据深入开展社会实践活动的根本 目的 社会实践基地建设过程中 应该始终贯彻 “共赢”的原则，以 和要求，在充分研究和把握大学生社会实践活动的特点及其规律 达到调动起学校和社会双方面积极性的目的。一方面．政府应该 的基础上确立的。大学生社会实践基地建设是大学生社会实践工 对积极参与大学生社会实践基地建设的单位给与适当的优惠政 作的基础工程 ．没有大学生实践基地的稳定性就没有大学生社会 策，鼓励更多的企业加入到大学生社会实践基地的建设中来，使 实践的长期性。但是，目前我国大学生社会实践基地建设尚不完 社会形成一种关心、帮助大学生成长、成才的良好氛围。同时 善．需要进一步加强可行性研究。 企业也应该增强社会责任感，树立 “社会人才．社会教育 的理 一 、 社会实践基地建设的存在的问题 念 以开放、热情的姿态欢迎大学生参与到劳动实践中来 为大 1专业特色不突出 学生积极提供成长锻炼的机会。另一方面，学校在借助企业资源 目前许多高校在建设社会实践基地时．缺乏深入调查、仔细研 实现教学 目的的同时，也必须把帮助企业解决实际困难、促进企 究．没有针对性地选择基地并设计实践活动内容，从思想上没有把 业发展作为实践活动的一个重要 目的．主动与企业建立长期联 社会实践作为学校教育的延伸和拓展．致使实践教育与课堂教育 系 并把社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、 脱节 社会实践成为学校的任务和企业的负担 ．导致实践活动不 创新创业相结合 ．制定长远规划，并作为党的建设和教育教学评 能体现时代精神 ．也不能适应社会对人才的要求。尽管各个高校 估体系的一个重要指标．使大学生社会实践活动真正得到重视。 的各个院系 目前都建立了各类社会实践基地 ，但是总体来说．这些 2．努力建设和维护社会实践基地的长期稳定性 实践基地类型大都存在建设 目标不明确，专业特色不突出的问题。 大学生参与社会实践是一种双赢的活动．不仅能使高校从中 2．基地建设不稳定 受益，也能使企业从中受益。因为稳定的实践基地可以避免实践 有相当一部分高校的社会实践基地建设不稳定 ，活动缺乏连 活动的临时性．促进高校理论成果的推广和实际应用，有利于学 续性，往往是校方满足基地数量的增加．企业借此作一点自身宣 生将学到的专业理论知识转化为服务于社会的能力，使高校和学 传．最终导致虎头蛇尾．使基地建设无法深入开展下去 ，达不到 生真正从实践中有所收获；同时，以实践基地为依托，与高校建 原有的目的。一方面，高校缺乏长远的规划，使得调查活动一阵 立稳定的合作关系，也有利于科学知识与生产力的有效转换 ．使 风似的结束之后 ．往往便没有了下文．不能深入调研、仔细研究 得合作单位也从中获益。因此，大学生牡会实践基地的建设需要 实践活动中产生的问题．从而不能发挥专业优势；另一方面 ．社 学校和企业的长期的共同努力，而双赢恰恰是二者持久合作的前 会对大学生社会实践活动的认识不够．一些企业把高校的实践活 提和基础。 动作为负担 ，一些企业则以此为炒作 ．没有真正为高校提供有效