史非选择题答题技巧.pptVIP

答案的组织要做到三化三忌 三化：要点化、简洁化、专业化 三忌：忌照抄材料 生搬硬套 忌偏离材料 任意发挥 忌不用术语 乱写乱改 四、精心组织 * 【实战】（2012临沂一模） 材料一? 国王在世上可以行使一种神圣的权力……可以任意处理他的臣民……除上帝之外，国王不对任何人负责……??????? -----英王詹姆士一世对议会下院的议员们的讲话 材料二? 在自然法则下，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。???????? --杰斐逊1770年的一次辩护演说 （1）根据材料一、二，说明詹姆士一世和杰斐逊的思想有何差异？（2分） 答案：（1）詹姆士一世认为君权神授 （2）杰斐逊认为天赋人权。 * 五、规范书写 要做到以下几点 ①项目化 即按题要求，找出其中的两个关键词，如“原因”、 “作用”、“影响”、“启示”等； ②序号化 要求答案标上①②③....的序号而且一个序号只答一个要点。 ③段落化 要求答案有段落层次，每个要点都可分作一段落。 * 例：（2011年天津卷，24）问题：材料二中英国选 举权的变化经历了哪几阶段？这一变化历程表现出哪些特点？ 答案： 阶段：①1832年选民人数增加； ②1885年基本实现成年男子普选权； ③二战前前夕实现全民普选。 特点：①英国实现全民普选是一个长期的过程； ②广大民众为此进行了艰难的斗争。 ——— ——— * * 总结 学会审题→把握主题 弄清设问 学会阅读→题头 正文 出处 学会分析→三结合 多角度 史论结合 精心组织→要点化 简洁化 专业化 规范书写→项目化 序号化 段落化 让过程更加完美 让结局不留遗憾 * 如何提升非选择题的审题答题能力 * . 把握主题 方法： 快速阅读题头部分和设问 把关键字词标出来 最后分析整合出材料围绕的主题 要求： 快速 准确 写在打草纸上 运用到答题的整个环节 一、学会审题（一） * 28T.主题:文明 (政治 启蒙思想) --时代 【实战】 二轮学案125页9题 133页9题 * （济宁2012一轮模拟） (1)据材料一、二，说明在农业文明早期东西方政治制度的相似之处。(4分) * （济宁2012一轮模拟） 结合史实，说明秦始皇和梭伦所构建的新制度是如何打破旧制度的。(4分) * （济宁2012一轮模拟） 结合史实，说明秦始皇和梭伦所构建的新制度是如何打破旧制度的。(4分) * （济宁2012一轮模拟） 结合史实，说明秦始皇和梭伦所构建的新制度是如何打破旧制度的。(4分) * （济宁2012一轮模拟） 结合史实，说明秦始皇和梭伦所构建的新制度是如何打破旧制度的。(4分) * 一、学会审题（二） 明确设问 ①审提示语：看清是分析、比较、概括说明、论述 ②审限定语：人 、地、 国 、主体 、答案来源 ③审求答项：原因、影响、认识、内容、变化、趋 势、 特点、评价等 ④审赋分：分值与要点的个数挂钩 ⑤审问数：看清每一问中包括几小问，以防止漏答 每一项可以用笔在试卷中标示出来 * (济宁2012文综一模) (1) 据材料一、二，说明在农业文明早期东 西方政治制度的相似之处。(4分)结合史实， 说明秦始皇和梭伦所构建的新制度是如何打 破旧制度的。(4分) 秦始皇：推行郡县制，官员有皇帝直接任免，打破了血缘 贵族的特权；（2分） 梭伦：实行财产等级制度，削弱了血缘贵族的势力。（2分） * 【实战】 （08山东高考卷27）(2) 据材料二，说明当时中国社会的家庭伦理观有什么变化。(2分)结合时代背景分析 变化的原因。(6分) （2011·山东文综·29）（4） 结合所学知识，说明建设武汉钢铁厂的历史背景（6分） * 二、学会阅读 材料一般包括题头，正文、出处、注解几部分。 首先：