化学方程式2程序.ppt

课堂小结 化学方程式的书写可归纳为：（以反应“ 氯酸钾 氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例） 加热 左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+ O2 2KClO3 2KCl+ 3O2 2KClO3 2 KCl+ 3 O2 2 KClO3 2KCl+ 3 O2 MnO2 MnO2 △ △ 作业：课本P97 练习 1、 2、 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 结束 结束 结束 结束 光明学校 化学变化的表示方法 李忠丽 复习提问 定 义 书写原则 书写步骤 课堂小结 课堂练习 化学方程式 硫在氧气中燃烧 微观情况 ◇硫为何减 少了？ ◇是否符合质量守恒定律？ 参加反应的硫和氧气的质量总和等于生成的SO2质量 ◇上述反应的文字表达式怎样？ S + O2 SO2 点燃 硫 氧气 二氧化硫 点燃 + 单元3 化学变化的表示方法 一、化学方程式 用化学式来表示化学变化的式子叫化学方程式. 1、定 义 ◇以客观事实为依据，反应是真实存在的 ◇符合质量守恒定律 2、书写原则 判断下面的化学反应能否发生: 铁+氧气 点燃 三氧化二铁 3、书写步骤 写 配 注 等 写出反应物和生成物的化学式 配平化学方程式 注明反应条件，生成物的状态 将短线改为等号 ◇ ◇ ◇ ◇ 水分解的化学反应方程式 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 H2O H2 + O2 水 氢气 ＋ 氧气 水分解的化学反应方程式 水分解的化学反应方程式 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 水 氢气 ＋ 氧气 H2O H2 + O2 2 2 ？ ？ ？ 水分解的化学反应方程式 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 水 氢气 ＋ 氧气 H2O H2 + O2 2 2 通电 水分解的化学反应方程式 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 水 氢气 ＋ 氧气 H2O H2 + O2 2 2 通电 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 写 配平依据 配平过程 质量守恒定律 化学式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等 最小公倍数法、观察法、奇偶法等 配平方法 配 注明反应条件，生成物状态 注 条件符号 加热△ 状态符号 气体 沉淀 将短线改为等号 等 例题 写出下列反应的化学方程式 1、碳在氧气中燃烧 2、磷在氧气中燃烧 3、在硫酸铜（CuSO4 ）溶液中加入氢氧化钠（NaOH）溶液 1、碳在氧气中燃烧 C + O2 CO2 点燃 例题 2、磷在氧气中燃烧 磷＋氧气 五氧化二磷 点燃 P + O2 P2O5 4 5 2 点燃 例题 3、在硫酸铜（CuS