恩难忘带成语的.pptVIP

写法借鉴 （1）抓住了田老师爱讲、会讲故事这个特点，还写了具体的事例来表现这个特点； （2）田老师讲了上千个故事，而作者只具体写出了其中一个故事，没有面面俱到，通过这一个故事就能感受到田老师的精彩，就能给人留下深刻的印象，这叫“点面结合”。 （3）除了通过“娓娓动听”、“引人入胜”等词句直接写出田老师讲故事的精彩，还通过我沉醉其中的反应来衬托，更加表现出田老师故事讲得精彩。 * 作业超市 1、听写第一课生字词，注音。 2、日记:仿照文章写法，写一写令自己难忘的老师。 3、摘抄刘绍棠作品中赞美老师的话语，并背诵。（写在“采蜜本”上） 4、做好补充习题上的习题，课堂上讲。 5、推荐阅读：魏巍《我的老师》 鲁迅《藤野先生》 * 预习下一课 1. 预习第二课，抄写生字词，每个词语和拼音抄三遍，同时组词，组两个不同的词语。 2.抄写课后习题3的词语，每个三遍。 3.抄写课后习题4的句子，并且用加点的词造两个句子。 4.读课文两遍，借助生字词读通顺课文，读懂课文。 * 恩师是人不可缺少的机遇。 ----季羡林 * 五年级语文上册第一单元 * 　　刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开始就发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文 学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。 * 自学提示： 1.自由轻声读课文，注意读准生字，读 顺句子,读通课文。 2.想一想，你理解了哪些词语的意思? 3.思考：课文写了一件什么事？作者为 什么觉得师恩难忘？ * 姥姥 炊烟 歇歇脚 念叨 恍如 lǎo chuī xiē dāo huǎng 惊醒 滋润 拐杖 xǐng　zī zhàng 正月 捅了我一下 拄着 教诲 zhēng　tǒng zhǔ huì * 读读填填 春雨点点 恭恭敬敬　娓娓动听 身临其境 引人入胜 深深感谢　戛然而止 十年树木　百年树人 （1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，_______地讲起来。 （4）我仍然象40年前的小学生那样， ____地向他行礼。 （2）我听得入了迷，恍如______。田老师每讲一课，都要编一_______的故事。 （3）田老师每讲一课，都要编一个______的故事。 * 1、读了《迷人的张家界》，我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水中了。 2、演奏会上，音乐（ ），听众一阵茫然，不知发生了什么事。 3、奶奶摇着扇子，（ ）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。 4、“（），（）”是说培养人才不容易， 也是长久之计。 当堂反馈 * 重要的成语知识点： 1.戛然而止。 【成语拼音】jiá rán ér zhǐ 【成语解释】形容声音突然终止。 （戛：拟声词。戛然：突然停止的样子） 【近义词】如丘而止、中道而止 【反义词】滔滔不绝 造句： 在老师踏进教室的刹那间，教室里的喧闹声戛然而止。 当老师宣布了比赛结果，同学们的笑声、说话声戛然而止。 刚才还是嚎啕大哭，一看见糖果她就戛然而止，破涕为笑 * 2.娓娓动听： 解 释： 形容善于讲话，使人喜欢听。 仿写成语：格格不入 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍 遥遥相对 栩栩如生 蒸蒸日上 造句： “丽丽躺在床上，听妈妈娓娓动听的讲故事。 我最爱听语文老师的课了，他讲课时那娓娓动听的声音让我回味无穷。 * 3.恭恭敬敬：对尊长贵宾谦恭而有礼貌 . 仿写： 平安----平平安安 开心----开开心心 高兴----高高兴兴 大小----大大小小 快乐----快快乐乐 整齐----整整齐齐 勤恳----勤勤恳恳 辛苦----辛辛苦苦 造句：作为一名学生，就应该恭恭敬敬地对待长辈和师长 * 4.身临其境 【拼音】：shēn lín qí jìng 【解释】：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。 【近义词】：设身处地、推己及人 【反义词】：道听途说 这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉 我看电影入了迷，恍如身临其境。 ... 我听得入了迷，恍如身临其境 ... * 5.引人入胜： 胜：优美的境界。引:引导。引人入胜：引人进入佳境。现多用来指风景