失范理论视野下外来青少年越轨.docVIP

失范理论视野下外来青少年越轨[摘要] 本文从越轨行为的概念出发，探讨了外来青少年这个特殊群体越轨行为的特点和类型，运用失范理论较为深入地探讨了外来青少年越轨的原因和越轨发展形成的过程，通过一个真实的案例――新生代民工阿星的故事深入剖析了外来青少年越轨行为甚至犯罪行为的发生原因及路径。 [关键词] 外来青少年；越轨行为；失范理论；越轨路径 [中图分类号] C913.5[文献标识码] A 一、外来青少年越轨行为原因――失范理论的解释 失范理论是早期一个很有影响力的解释越轨成因的社会学理论，它的贡献在于把越轨行为的主要原因归于社会而不是归于越轨者本人。失范理论对于认识和防范外来青少年越轨行为具有重要的借鉴和启发意义。 迪尔凯姆可以说是失范理论的鼻祖，失范的概念正是由他引入现代社会学。他在其名著《自杀论》中，用失范这一概念描述当社会规范和价值相互矛盾、冲突或社会规范与价值相对脆弱时，在个人和社会中都会出现的混乱状态[1]。失范也是他用来解释越轨行为的最重要的概念之一。迪尔凯姆认为，失范是越轨的主要原因。在他看来，人的需求本来是无止境的，但是社会可以控制人的欲望。社会通过社会规范、社会舆论、道德意识等，在人们心理上形成一定的社会压力，在一定压力下，人们会在满足需求的手段和目标上寻找到平衡点。在社会正常运行的情况下，社会能够有效的调节人们的内心需要。但是如果社会被诸如城市化、工业化或战争等打乱时，社会规范、道德意识等就会产生混乱，社会对个人的影响力也就会降低甚至消失，而变化的社会又会使得人的欲望不受约束，使个人的需要不受限制，从而产生失范。在这种状态下，社会中缺乏可以依据的规则以及道德标准，个人在失去控制的需要面前，往往就会选择越轨行为。 继迪尔凯姆之后，默顿发展了失范理论，也即紧张理论。默顿把失范看成是“规范的缺席”, 即人们对现存的社会规范缺乏广泛的认同, 从而使社会规范丧失了控制人们行为的权威和效力。这种理论认为，获取财富是社会衡量成功的主流标准，但是获取财物的手段对于不同阶层的人而言却是不同的。那些几乎没有受过教育、经济条件差的人很难用合法的手段获得金钱和其他成功的标志。当他们无法用合法的手段实现社会所认可的成功目标时，就会使他们产生挫折感、愤怒等紧张情绪，于是造成人的一种失范状态，这就有可能使他们以犯罪的手段去实现成功目标。 不同机会理论是专门探讨青少年犯罪成因的理论，由美国社会学家克洛沃德和奥林发展起来。他们认为社会所认可的成功是利用合法机会获得的成功，而要得到合法机会是要克服重重困难的。对于下层社会的青少年来说，获得这种合法的机会更是难上加难，特别是对教育机会的获得。教育上的成功与否，关系到以后是否获得许多合法机会。下层阶级的成员由于经济困难，不可能接受较多的教育。更重要的是，他们求学的欲望较弱，他们看不到教育对青少年社会地位改变的作用，因此他们往往轻易就会选择辍学，所以在这种情况下，就会妨碍下层阶级的人获得合法机会和利用合法机会取得成功。但是，下层阶级的青少年大多对自己的命运并不甘心，他们渴望成功。为此，他们利用机会去尝试，以希望自己的社会地位和经济状况有所改变。可是，由于种种苦难，在他们谋求成功的志向和合法机会的缺乏之间，不断产生尖锐的矛盾，这就会使下层的青少年有种强烈的挫折感和愤怒感，不断产生紧张情绪。为了克服和缓解这种情绪，下层阶级的青少年会有不同选择。在追求成功的过程中饱受挫折的青少年可能继续尝试用合法的手段去获得成功，还有人会选择逃避社会，放弃以往追求的目标。那些看不到用合法手段获得成功的青少年，可能与有同样心境的人聚集在一起，于是形成了犯罪亚文化群体。在这种文化中，群体的心理支持可以帮助他们消除从事越轨行为而产生的紧张感，强化他们的越轨行为。 从失范理论的创造者和发展者的这些理论，我们可以发现，越轨也有它的发展形成的路径。基本上遵循这样一个路线：工业化、城市化背景下的社会规范真空――城市青少年和下层阶级人们试图通过合法手段达到成功目标――目标无法达到――产生挫折感、愤怒感――或继续尝试合法手段取得成功，或选择非法手段实现目标――越轨行为产生，进而可能行为越轨亚文化群体。这样一个越轨形成原因与路径在现实案例中的解释力是很有效的。 二、真实案例：新生代民工阿星的犯罪之路 “当乡村少年们怀着生活梦想奔向城市时，却发现自己甚至找不到工作无法生存。巨大的落差催生了偏激的心理。原有的乡村道德体系开始溃败，甚至蜕化出一种更加残忍的生存哲学――不给钱就砍就杀，他人的生命与安全形同草芥。” ――摘自《“砍手党”背后的农村与城市》（载《南方都市报》2005年1月20日） 2005年7月8日晚上9点，因为喝满月酒喝醉旷工一天，在汕头潮南区峡山镇打工的广西籍打工仔