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未成年学生离家出走现象探究[摘要]未成年学生离家出走是目前学校和家长十分关注的问题，它已严重影响学校的正常教学秩序，给家庭和学生本人带来许多不良后果。家庭暴力、应试教育、教师不良行为及网络成隐等因素是造成未成年学生离家出走的主要原因。预防未成年学生离家出走，需要政府、学校、社区、社会组织和家庭共同努力、齐抓共管，营造良好的家庭、社区、学校氛围，从而减少或预防未成年学生离家出走。 [关键词]未成年学生；离家出走；成因；预防 [中图分类号]C915.5 [文献标识码] A 近年来，未成年学生离家出走的现象越来越严重，学生出走给家长、学校带来极大压力，耗费较大的财力和精力，有的造成极为严重的后果，制造校方和家长矛盾，致使教师特别是班主任与家长关系紧张，严重干扰正常的教学秩序。同时，由于学生涉世不深，容易上当受骗，学生离家出走后，危机四伏，随时都有可能发生不安全事故。因此，未成年学生离家出走问题应引起学校、家长和教育主管部门的高度重视。 一、未成年学生离家出走的原因分析 未成年学生离家出走的原因，归纳起来具有以下共性：这些学生对学习普遍缺少兴趣；对学校生活和家庭生活感到厌倦也有少数学习成绩比较优秀的学生，由于受到不良诱惑或情绪极度波动而离家出走。具体说来，大致有以下几种情形： 1．家庭暴力导致学生离家出走。现代社会，人们的工作压力、竞争压力越来越大，生活节奏愈来愈快，许多家长无暇顾及学生的学习，有的家长把工作婚姻和生活中的不满情绪发泄到孩子身上，导致家庭教育简单粗暴，有些父母看到自己的孩子贪玩、学习退步或染上不良习气，常常采用打骂、体罚的方式进行教育，有的甚至毒打摧残，其程度令人发指。 2．教师不良教育行为导致学生离家出走。在当前的教育体制下，教师的生存压力和工作压力与日俱增，学校把高考，中考成绩作为衡量教师是否优秀的唯一标尺，导致教师“唯分数是从”，教师为获取高分，维护自己的经济待遇和社会声望，不得不违背心愿，对学习成绩较差的后进生进行责难，施加巨大压力，甚至歧视排拆；还有个别教师对后进生教育方式简单，对所谓的玩劣学生更是挖苦打击，导致师生关系紧张，使学生产生严重的恐惧心理或仇恨情绪。 3．痴迷网络或被网友引诱而离家出走。目前许多未成年学生长期沉迷于虚拟世界，从心理层而上来看，与不当的家庭教育方式有直接关系，未成年学生为达到上网不受约束的目的，千方百计地逃避家长、老师的监督，他们离家出走，就是为了通宵达旦地在网络世界里“尽情游戏”；同时，网络交友不慎，轻信网友或被网友诱骗而离家出走的未成年学生也为数不少，这一现象已引起学校和社会的高度关注。 4．孤独、寂寞、抑郁而导致的离家出走。有些未成年学生性格孤僻，与家庭成员关系紧张，在校园不能与同学建立良好的人际关系，不被老师关注，不被同学接纳认可，使自己茕茕孓立，形影相吊。现代家庭多为三口之家，独生子女很少有同龄玩伴，进入校园以后，校园生活为广大独生子女提供了交朋结友的良好平台，由于个性差异，一部分学生在校园里显得不合群，经常被冷落、孤立。长此以往，容易导致种种身心疾病，引发离家出走。 5．恋爱引起情绪波动而离家出走。未成年学生早恋现象愈来愈严重，早恋行为的发生，使未成年学生的学习秩序和生活秩序受到很大影响。首先，误入“爱河”的男女学生，往往会神情恍惚，注意力分散而影响学习，导致老师和家长的反对，产生剧裂的情绪波动；其次，恋爱双方或一方提出“分手”后，由于不能承受巨大的伤害之痛，感情得不到及时抚慰而造成离家出走；第三，单相思的苦楚和失身失足的结果而引发的恐惧，悔恨情绪而导致离家出走。 6．遭受恐吓和人身侵害而离家出走。近年来，伴随我国社会经济的快速发展，城市化步伐日益加快，城市人口急骤膨胀，闲散青少年、罪错青少年和流浪青少年同时流入城市系统，随之而来的青少年违规违法犯罪问题也接踵而至，而且日益突出，这部分青少年为了在城市生存，他们往往把黑手伸向自身防护能力较弱的存校学生，他们在校园周边地区聚集，通过强迫学生，交纳“保护费”、“关心费”、”辛苦费”，对在校学生进行敲诈勒索；有的闲散流浪青少年与罪错青少年结成团伙进行有组织的犯罪活动，对在校学生，他们故意找茬、寻衅滋事、殴打抢夺。给受害学生造成巨大的心里压力，有的学生由于长期遭受控吓和伤害，惊恐万分。为了躲避敲诈勒索、恐吓殴打，他们往往采取“惹不起、躲的起”的策略，逃离校园。 7．经济因素导致未成年学生离家出走。改革开放以来，我国老百姓的生活水平发生了巨大变化，生活由贫穷、温饱转向总体上小康，但由于经济发展不平衡，经济制度不完善，致使社会出现了比较严重的两极分化现象，人们的收入差距扩大，许多家庭还生活在温饱线以下，这一情况在学校表现的尤为突出：一部分学生经济窘迫无钱上学